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研究性学习开题报告附件1(表格).doc

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研究性学习开题报告附件1(表格).doc

邯郸市第二中学研究性学习开题报告 (以课题小组为单位填写) 年级: 高二 班级: 2班 课题题目 中学生眼中的流行音乐 指导教师 唐海全 研究时限 2011.4.25 - 2011.5.2 课题组成员 杨晓唯、薛飘飘、王晓培 相关课程 研究性学习 研究方法 问卷调查 课题提出背景说明: 校园里,大街上,随处可见挂着耳机,开着外放,沉浸在音乐中的中学生,而在同学们平日聊天中,“最近哪个歌手出了新专辑”,“那首歌比较好听”,“某某音乐排行榜的最新情况”等有关于流行音乐的话题也是谈论的热点。 研究课题的意义和价值: 让我们认识到流行音乐的影响, 从而让我们可以正确的对待流行音乐, 避免使其对我们自身的学习成绩和身心健康会造成危害。 任务分工: 杨晓唯: 设计调查问卷,;对调查结果进行统计;研究与分析;小结。 薛飘飘、王晓培:发放问卷;研究与分析;小结。 实施计划: 4.26 :设计问卷; 4.27 - 4.29 :发放问卷,并在调查对象填写完毕后收回; 4.30 :对调查结果进行统计,将数据输入电脑; 5.1 :对数据进行研究与分析,并结合自己的认知进行总结。 研究内容:中学生眼中的流行音乐 可行性分析: 可行性接近100% ,我们的表格简单明了, 不会占用被调查者的太多时间 ,而且我们的研究内容也是关于中学生比较关注流行音乐的,所以可行性很大。 预期成果:? 研究成果呈现形式(论文、研究报告、设计方案等?): 论文 指导老师意见:签名: 月 日 可能存在的问题: 被调查的学生普遍性低;存在个人针对性。 注:可附必要自备材料 邯郸市第二中学研究性学习中期报告 (以课题小组为单位填写) 年级: 高二 班级:2班 课题题目 中学生眼中的流行音乐 指导教师 唐海全 课题组成员 杨晓唯、薛飘飘、王晓培 相关课程 研究性学习 研究方法 问卷调查 前期研究总结: 调查问卷内容合格, 深受学生喜爱, 填写的问卷代表了大多数学生的意愿, 具有普遍性。只从调查问卷上看, 流行音乐大部分对学生的影响已经很深了。流行音乐在中学生的世界中占据着非常重要的地位,是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。 后期研究展望: 研究应该不算困难了, 具体的数据将被统计出来, 可以明显且直观的看出其中的问题, 我们将通过对调查数据的统计与分析,对我们研究的课题进行归纳和总结。 后期研究方向: 对调查结果进行分析, 结合我们自身的认知进行归纳和总结, 再点出我们以后该怎样对待流行音乐才能更好的使我们的身心全面发展。 活动步骤: 将前期调查问卷的数据输入电脑后, 对这些数据进行分析与总结; 并结合实际和自身认知对流行音乐怎样促进我们的身心健康问题进行探索与小结。 初步研究结论: 流行音乐在中学生的世界中占据着非常重要的地位,是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。 预期成果:? 对调查结果的分析进行总结后,进一步探究怎样对待流行音乐才能更好的使我们的身心全面发展。 研究成果呈现形式:? 论文 指导老师意见: 签名: 月 日 可能存在的问题: 自身认知存在片面性或不完全性。注:可附必要自备材料邯郸市第二中学研究性学习结题报告表 (以课题小组为单位填写) 课题名称 中学生眼中的流行音乐 指导教师 唐海全 成果呈现形式 论文 小组成员 组长杨晓唯 小 组 成 员 薛飘飘、王晓培 课题研究 背 景 校园里,大街上,随处可见挂着耳机,开着外放,沉浸在音乐中的中学生,而在同学们平日聊天中,“最近哪个歌手出了新专辑”,“那首歌比较好听”,“某某音乐排行榜的最新情况”等有关于流行音乐的话题也是谈论的热点。 研究目的 了解中学生对流行音乐的认识、流行音乐对中学生的影响 并总结了我们该如何正确对待它。 研究过程 概述 我们先设计了一份问卷, 并在几所学校进行了调查, 待调查结束后统计出调查结果, 对调查数据进行整理分析, 总结出流行音乐和中学生的关系, 进一步思考和讨论中学生该怎么对待流行音乐才能使其更好的促进我们自身的发展,最后总结。 研究成果 论文另附 研究体会 ①我们可以利用流行音乐给学生们营造一个更好的学习生活环境。但是,我们也要同时树立起正确的观念,以积极向上、健康科学的方式让流行音乐更好的为我们“服务”。②在此次活动中,我们的组内分工合作、共同商量,体会到了团结的力量;更加增进了我们之间的友谊。我们还通过此次活动锻炼了自己的与人交往、交流的能力。我们也因此更加认识到与人交往的重要性。 指导教师 意见 指导教师(签名): 时间: 年 月 日 注:可附必要自备材料

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