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部门绩效考核实施办法-总务处-浙江经贸职业技术学院.DOC

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部门绩效考核实施办法-总务处-浙江经贸职业技术学院.DOC

10 -1 - 浙江经贸职业技术学院文件 浙经职院〔2018〕113号浙江经贸职业技术学院 关于印发《部门年度绩效考核实施办法》的通知各系(部)、处室: 《浙江经贸职业技术学院部门年度绩效考核实施办法》经校长办公会议、校党委会研究审定,现印发给你们,请遵照执行。 附件:《浙江经贸职业技术学院部门年度绩效考核实施办法》浙江经贸职业技术学院2018年8月2日 附件 浙江经贸职业技术学院 部门年度绩效考核实施办法 为树立正确的政绩观,建立更加科学、合理的部门绩效考核评价体系,不断提高学校各部门工作效率,推动学校内涵建设,促进学校各项事业持续、健康、快速发展,特制定本办法。 一、考核总体要求 (一)总体思路 根据学校事业发展需要,突出重点,简化过程,逐步形成科学合理的部门考核机制。通过目标责任考核,切实发挥考核工作的目标引领、任务驱动、评价监督和激励约束等作用。 (二)考核依据 部门年度考核的主要依据有:《浙江省高职院校优质暨重点校建设方案》、《浙江省高职高专院校教学工作及业绩考核指标体系》、《浙江省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》、《学校十三五发展规划》、《学校年度工作计划》以及学校根据事业发展需要所确立的其他重要目标任务和重点工作。 (三)考核范围 全校各系(部)、处室 (四)考核原则1.定性考核与定量考核相结合,强调考核的点面结合; 2.综合考核与分类考核相结合,强调考核的科学合理; 3.年度考评与结果运用相结合,强调考核的激励作用。 (五)考核机构 成立部门绩效考核领导小组和部门绩效考核工作小组。部门绩效考核领导小组由学校党政主要负责人任组长,学校副职校领导任副组长。部门绩效考核工作小组由学校校长任组长,分管人事工作的校领导任副组长,组织、教务、督导、科研、人事、财务等部门负责人任成员。下设办公室,人事部门负责人任办公室主任,负责部门绩效考核具体事务。 二、工作目标的确定程序 (一)每年年初,职能处室根据上级部门业务考核指标、学校发展规划、年度工作计划提出年度目标任务分解书,并制定对系(部)、处室(仅需涉及考核指标的职能处室制定)的考核细则,经分管校领导同意后交学校考核工作小组;由学校考核工作小组汇总、审核通过,下达各部门;各部门据此及自己的任务目标拟定本部门年度工作目标责任书,交学校考核工作小组。 (二)学校考核工作小组对各部门年度工作目标责任书进行审核,并与各部门充分沟通、交换意见后提出修改建议;各部门根据修改建议修正目标责任书,提交学校考核工作小组审定后,报学校考核领导小组。 (三)学校考核领导小组审查各部门年度工作目标责任书并提交校长办公会议审定。 (四)经校长办公会议审定后的部门年度工作目标下达给各部门,校长与各部门负责人签订年度工作目标任务责任书。 三、考核办法 (一)考核内容考核内容主要包括常规指标、职能指标、加分指标等三方面。其中,常规指标是指职能处室分解到各部门的任务指标,即共性指标;职能指标是指由各部门根据其部门工作职责所确定的指标,即个性指标;加分指标是指对学校有重大积极影响的指标,由各部门自主申报加分项目,并提交学校考核工作小组审核,之后报学校考核领导小组审定加分事项(详见附件1)。 (二)一票否决制 对于在党风廉政建设、平安校园建设、师德师风等方面出现事故并对学校产生重大负面影响,经学校考核工作小组研究认定,报学校考核领导小组审核,最后提交校长办公会议审定,视情节严重性对考核结果实行“优秀”或“合格”一票否决制。 (三)考核方式 实行分类考核,分为两种类型:教学系部(I类),职能部门(Ⅱ类)。详见表1 表1 考核分类表 类型 类型描述 部门 数量 Ⅰ 教学系部 国际贸易系;财务会计系;信息技术系;工商管理系;应用工程系;人文旅游系;基础教学(社科)部7 Ⅱ 职能部门 组织宣传部;党办、院办;学工部(学生处、人武部)、团委;教务处;科研处(高教研究所、合作经济研究所);招生就业处(国际教育与交流中心);财务处;教学督导室(质量评估办);总务处(资产管理处);继续教育学院;图书信息中心;保卫处;工会 13 说明:人事处、纪检监察室(审计处)作为部门目标考核组织、监督部门,不列入职能部门考核;制定年度工作目标,其工作满意度接受校领导、系(部)负责人的评议。 四、年度考核程序 (一)部门自评。各部门对目标实施情况进行对照检查,按照考核计分标准对考核项目逐项进行自我评分,并写出目标完成情况的书面总结,交学校考核工作小组,并予以公示。 (二)职能部门考核。各相关职能部门依据各部门的自评意见,结合相关指标的完成情况,给出加(扣)分点与加(扣)分依据,在反馈考核部门无疑议后交学校考核工作小组。 (三)分类测评。对行政处室的达标给分指标分服务对象、受众等进行分类分层测评,主要有师生、系部、考核工作小组等评分对象;以上评分对象结合被评部门的相关指标完成情况,本着客观公正的原则进行测评打分,并由部门汇总(附打分表、汇总表及师生代表名单)交学校考核工作小组。 师生代表产生程序: 教职工代表 (占教职工总数的20%):对行政部门的打分,由考核工作小组从教师库随机抽选。 学生代表(每班1名):由考核工作小组从学生库随机抽选。 (四)考核工作小组审核。学校考核工作小组将相关职能部门的考核意见、年度目标完成情况考核分、分类测评分数、一票否决情况,逐一进行核对,可采取到被考核部门听取汇报、查看台账、召开座谈会、实地检查、发放问卷(测评表)等方式进行。同时,结合平时检查情况进行考核,最后形成考核意见提交学校考核领导小组。 (五)年度目标完成情况考核。根据主要工作完成与重点工作突破情况,由考核领导小组对系部进行考核;由考核工作小组(占40%)、考核领导小组(占60%)对行政处室进行考核。 (六)学校考核。学校考核领导小组审议各部门扣分点及考核工作小组的考核意见,并将评分结果形成相应的考核等次结果,报校长办公会议审核、党委会审定。 (七)公示确定。将各部门考核结果在校园网上进行公示,无异议后,确定等级。 五、计分方法 系部分数=职能部门打分*70%+考核领导小组打分*30%+加(扣)分; 行政处室分数=常规指标分(职能部门打分)*20%+年度目标完成情况考核分*60%+分类测评分*20%+加(扣)分。 六、考核评定及结果运用 (一)考核等次评定。实行千分制考核,考核等次分为:优秀、合格和不合格三个等次。详见表2。 符合下列条件,考核为“优秀”:部门考核得分(常规指标+职能指标)900分及以上且考核总分(含加扣分)在该类型部门排序前40%。发生下列情况之一,考核为“不合格”:各部门考核得分(常规指标+职能指标)低于(不含)750分;对学校造成重大负面影响(由学校考核领导小组审定)。 除“优秀”、“不合格”外,其余情况为合格。 出现“一票否决”情况时,取消该部门 “优秀”评选资格,只评定“合格”或“不合格”,最终考核等次由学校考核领导小组提出意见后提交校长办公会议审核、党委会审定。 表2 考核等次评定表 类型\等次 优秀 合格 不合格 Ⅰ 第1~3名(≥900分) 第4~7名(≥750分) 以考核领导小组审定为准 Ⅱ 第1~5名(≥900分) 第6~13名(≥750分

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