欢迎来到文档下载导航网!

《动物行为学》笔记PDF.pdf

时间:2020-10-01|当前位置:首页 > 教育文档 > 教育文化 > |用户下载:

《动物行为学》笔记PDF.pdf

《动物行为学》笔记 《中学生生物学奥林匹克竞赛资料汇编》编写组组委会 编 生物竞赛动物行为学笔记 1、动物行为的定义及特点 (1)简单定义:动物为了自身眼前的存活和未来基因的存活所作的任何事情。 注意:1)所作的任何事情一定是动物的一个个体、一个整体所干的一件事,而不是指 它体内的生理活动。如狗看见食物分泌唾液就不是行为。 2)所作的任何事情包括动物的各种运动形式(如跑、跳、飞翔等),动物的发 声、鸣叫,动物的面部表情等,都是行为。 3)动物的通讯,如视觉通讯、听觉通讯、嗅觉通讯、触觉通讯、电通讯,甚至 包括昆虫的信息激素,如雌蛾释放性激素来吸引雄蛾,这些都是通讯。由于 通讯是个体与个体之间的,所以所有的通讯都可以看成行为。 4)动物的一些面部表情,能够引起其他动物的行为响应,这也是一种行为。比 如说一只羚羊站在高山之巅,一动不动,这表示这个领地是属于他的,并警 告其他羚羊这里是不能侵入的。 5)有些动物它需要依靠外界来提高体温,比如说蜥蜴、蝗虫等一些变温动物通 过晒太阳来提高体温,这是一种热调节行为。 (2)第二个定义:行为是动物在个体层次上(不是在体内的某个器官,或组织细胞的 层次上,而是特别强调在个体层次上),对外界环境的变化和内在生理状况 的改变所作出的整体性的反应,并具有一定的生物学意义。 该定义首先强调行为是在个体层次上而不是以一个器官、组织、细胞为单位, 更不是以基因为单位。 (3)动物行为的特点 1)大多数行为是一个动态过程。 2)是对环境的适当反应,并在生存中起作用。 3)需运动器官(肌肉)的活动,神经系统,感觉器官(耳,鼻,眼等)与内分 泌系统参与,这是构成行为的物质基础。 4)动物行为对它的生命有利,或对基因传递有利,动物只有借助行为才能适应 多变的环境。 2、动物行为学的研究内容 (1)行为的因果关系:动物的行为都是有原因的,都是由某种刺激所引起的,不会无 故发生。如鸟为什么孵蛋?因为动物的任何行为都是由外界刺激引起的,只有蛋这种 大小、形状、花纹的刺激通过视觉神经系统才能引起它孵蛋的行为,即引起它孵蛋 行为的释放 。 1)实验1——空中鸟的模型对地面其他鸟的影响 用一个纸板模型模拟空中飞鸟,来测试地面做窝的鸟类对这些模型作出行为方 面的反应,测试的时候可以把这些模型从左至右由地面鸟类上空通过,地面鸟 类会有两种反应:①无动于衷;②逃跑。测试的结果用“+”和没有符号表示。 经过分析发现,凡是促使释放逃跑行为的模型都有一个共同的特点,就是脖子 短,猛禽都是短脖子,不逃跑的模型都是长脖子的。这是外界刺激,外界刺激 导致了动物一些行为的释放,这就是因果关系。 2)实验2——鸡对声音刺激的反应 母鸡趴在地上休息,给它一系列声音刺激。 ①弱声,无反应; ②声音渐强,它会提高警觉; ③再增强,它会站起来; ④再增强,它会排粪,并且原地打转; ⑤最后当声音强到一定程度时,它就飞跑了。 实验说明它对声音强弱有不同的反应,说明动物的行为是受外界刺激所诱发 的,这也属于动物行为因果关系的研究范围。 (2)行为生理学:动物的整个行为都受它体内的生理状况或是激素的周期变化影响。 (3)行为遗传学和行为进化 1)动物的行为跟它的形态结构一样都是通过长期演化自然选择遗传下来的, 都有一个遗传和进化的依据。 2)研究方面:行为遗传学有一个重要的方面就是研究基因与行为的关系。有 些行为比较简单,只受一个基因支配,复杂的行为受多基因支配。 3)实验证据: ★★①单基因支配动物行为:小杆线虫有两个品系,一个品系身体前端可以做 波浪式运动(有利于他找到昆虫帮它散布,有一定的生存意义),另外一 个品系身体前端不能作波浪式运动。两个品系杂交,F1 代都是能作波浪 式运动的;但F2 代中有些个体能够作波浪式运动,有些个体无此功能, 而且两者的比例是 3:1,说明控制波浪运动行为的基因是显性和单基因 所支配。 ★★②双基因支配行为:蜜蜂有两个品种:(1)卫生蜂(巢里面有死掉的幼虫 时,它会把蜂房的腊盖咬开,然后把幼虫叨出去)。(2)非卫生蜂(没有 上述行为)。用ur 表示卫生蜂,用 UR 表示非卫生蜂。两个品种杂交后, F1 代全是非卫生蜂,基因型为UuRr。其雄峰基因分4 类: Ur、UR、ur、 uR。然后回交,F2 代既有卫生蜂也有非卫生蜂,还出现了两种新行为的 类型,就是开盖不叼幼虫行为型和不会开盖但会叨幼虫型,如果人为把 盖打开,它会把幼虫叨走;所以出现了两个新的行为型。该实验证明, 卫生蜂完全的卫生行为由两个基因控制,一个是开盖基因,一个是叼走 幼虫基因。只有这两个基因都是隐性时,才能表现出完全的卫生行为, 否则就是非卫生行为。 ★★③动物的大部分行为由多基因支配。 (4)行为生态学:研究的是动物行为的功能或者研究行为的存活值(行为对生物存 活的价值)。动物的任何一个行为都是长期自然选择保存下来的,它对动物 本身有着某种意义,有某种好处、某种价值,有某种功能。 (5)小结:动物行为学是研究动物行为的因果关系、动物行为生理、行为遗传进化、 行为生态或行为功能等内容。除此以外还研究具体的行为,如取食行为, 包括搜寻食物、处理食物、吃食物;生殖行为包括筑巢、占有领地、求偶、 交配,以及它的交配体制;攻击和防御行为包括10种防御策略;还有动物 的时空行为,包括占有领域行为,栖息地的选择、动物迁移、导航,还有 动物行为节律,这些都属于时空行为。其他还有动物学习行为,包括学习 的概念、学习的类型等许多内容。 3、动物行为的类型与相关概念 (1)反射 1)概念:由神经系统对外界刺激产生的有规律的反应。是一种生理行为。从动 物行为学来讲是动物比较简单的行为,表现在外部的某些动作和变化 上,并有一定的生物学功能。 2)特点:①外界刺激和它所作出反应之间有着非常强的联系。比如说把手放到 火里去,手会马上回缩;气管里进异物,马上会咳嗽。反射弧在传 入神经和传出神经间,有着固定的解剖学联系。 ②无意识。比如回缩不是大脑作出的反应,而是无意识的。 ③大多数反射弧到达脊髓,少数到达脑。它的中枢大多在脊髓。 ④它是先天的,这样对生存有利。 3)分类: ①条件反射:刺激与反应之间的联系是后天形成的,是在学习过程中 建立起来的,需要不断强化,否则就消失。 ②非条件反射:刺激与反应之间的联系是先天的,一定刺激只对应一 定反应。 ★★注意:Ⅰ、本能行为:是先天具有,由遗传决定,但必须达到一定的发育阶 段才能由刺激引起的行为。是靠神经系统完成的非条件反射,不 是条件反射!是遗传的反射,是进化过程中由自然选择形成的。 (达尔文第一个给本能下科学的定义)。 Ⅱ、后天性习得行为(学习行为) A、定义:动物在成长过程中,借助于经验积累改变自身行为的能力。 B、特点:在个体发育过程中形成的,以先天为基础所进行的学习。 如肉食动物需长期与父母在一起学会捕食本领。 ①习惯化(刺激特异性疲劳):最简单的学习行为,是指当一种不 发生损害性效应的刺激反复作用时,机体对该刺激的反映逐渐 削弱的进程。 ②印随学习 (印记学习):指动物出生后早期对首先看到的移动体 所形成的依附性和和跟随反应,具有特定的敏感期。 ③观察学习(模仿学习):动物通过观察

上一篇:教育局创建国家节水型城市工作总结汇报.docx

栏    目:教育文化

下一篇:2019年-2020年度XX市市级项目支出事前绩效评估报告.doc

本文标题:《动物行为学》笔记PDF.pdf

本文地址:https://www.365weibook.com/html/20201001/40139.html

    正常预览或下载提示:

    本页面文档预览是由服务器自动提取的部分内容,并不是文档乱码。如您需要预览全文或下载文档,请点击页面左侧(点击去预览文档全文或下载文档)按钮,进行全文预览或下载。

推荐下载

联系我们 | 广告投放 |网站地图

免责申明:本网站不提供任何形式的下载服务,因此与之有关的知识产权纠纷本网站不承担任何责任。

如果侵犯了您的权利,请与我们联系,我们将进行删除处理。