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2019-2020学年第一学期英语科组教研工作计划.doc

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2019-2020学年第一学期英语科组教研工作计划.doc

PAGE PAGE PAGE 1 2019-2020年度第一学期高中英语教研组工作计划 ? 英语组一、指导思想 本学期我们英语组将以教学大纲为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,借助全国“一师一优课,一课一名师”的晒课这股东风,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的计划,来充分提高我校高中学生的英语基础水平。以“创现”工作为机制,把英语教学融入到信息教育体系。进一步确立立德树人,以生为本的教育教学理论,并且密切关注今年的学生思想动态,联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以培养其适应高考的能力。 二、各年级工作目标?? ????高一:?搞好初高中衔接,?培养其良好的英语学习习惯,落实基础。本年级很多学生英语底子薄,差异大,重点加强高一学生的语法基础,语音基础的能力培养。力争进入高二后,差距缩小,对基础特差的学生要“低起点、小步走?”,根据我校的实际,采取切实有效的措施,严抓学生的学风,培养其学习英语的良好习惯,夯实基础,打好基础,注重学生学习英语的兴趣地保持与培养,尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。?? 高二:?强化培优扶差,高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力,做好促优转差工作。强化阅读能力的培养,搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点,进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。?? 高一,高二重点抓好下面几方面:? ? 1..抓好词汇复习 词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语学习的关键是词汇学习。阅读是最关键的,但是学生没有足够的词汇量,阅读也无法进行。我们打算把初中词汇复习穿插在高一新课讲授之中 。 2.夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。 对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以解题技巧的讲解,提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合资料书进行语法复习,然后在进行语法专项指导与练习。 3.听说训练常抓不懈 高考英语听说分值是趋向30分的新形势下。听说的重要性日益明显,要得高分,这就要求学生平时多练习英语,多做听力练习,这要从高一抓起。建议教师在讲解词汇的时候解决学生在英语发音方面的问题,早晚读以及常规课堂要加强听和说的能力的培养。 ??高三重点抓好下面几方面: 继续强化培优扶差,尤其是高考临界生的学习指导工作。认真做好阶段性的总结反思,搞好第一轮复习工作,以基础知识为主要的起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,少走弯路,级习题量要加大,训练学生的做题速度与缜密习惯,做好模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现在高考中有所突破.? 1.突出语篇,强化书面表达训练。表达是三高学生的薄弱环节,也容易失分,同时也是容易得分的专题。某种意义上说,这是学生高考的增长点。我们平时要进行适量的练习。书面表达的训练要学生注意条理性,准确性与得体性,流畅性,简洁多样性,思想性,美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。对照《高中课程标准》,对作文的要求越来越高,命题更具开放性。我们要教会学生构思,指导学生写,培养和提高学生用英语思维和表达的能力。书面表达不容忽视的另一点,就是要加强学生的书写训练。在训练中,注意写作技巧的指导,平时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方法批改,自批,互批,老师批。 2. 以学决定教,提高复习效率 整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体,教师为指导”的原则,深入了解学情,分析学情,尤其要了解英语为弱科的边缘生,选择恰当的教法,进行学法指导,补弱促强,提高授课、训练、讲评的针对性,并有针对性地做好学生的思想工作,从而大幅度提高复习效率。 3. 精选习题,狠抓落实 。 充分发挥集体力量,广泛涉猎各种材料,严把习题质量关,力求选出内容新颖、质量较高的试题,让学生做“好题”、“精题”,使学生少做冤枉题,少走弯路,提高效率。 三、常规主要工作?? ????1、组织教学研究活动,认真学习新高考中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力以及培养其合作探究的学习习惯,为学生构建充分发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。??? 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,提高课堂教学效率的必要措施。为此,各年级备课小组要积极组织集体备课,要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,研究教学方法,在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教,要有活动记录。不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂40分钟要质量。 ????3、组织老师上好探究课、示范课,通过评课、研讨等形式,做好课后总结反思,做好评课工作,主要说不足之处和亮点,使本组教师在科研中提高教学质量。??? ????4、组织本教研组教师撰写论文,全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索并联系实际,积极撰写外语教育教学论文,搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。????? ????5、组织好学生第二课堂活动。高一、高二年级可以举行词汇知识竞赛、书写比赛等,激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性,拓展学生的知识面,让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。?? 四、具体工作安排  九月份: 1.制定本学期英语教研组工作计划 。 2.商讨并制定各年级的公开课安排。 3.加强高一年级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导 。 4.做好高一级学生英语学习的过渡、衔接工作,进行学习方法的指导。5.做好高三一轮备课工作。 6. 做好高三9月测的评卷分析工作。 十月份: 1、进行校外名校听课交流活动。 2、配合学校做好教学大检查(教案,成绩追踪表,作业等)。 十一月份: 1.组织学生开展英语书写竞赛活动 2.开展学生学习习惯培养的研讨活动 3.新老师的赛课活动。 4.做好高一、高二的期中考试工作。 5.做好高三11月测的评卷分析工作。 十二月份: 1、开展复习课交流研讨。2、制定期末复习计划 。 3、进行期末测试,迎接期末考试。 4. 做好高三12月测的评卷分析工作。 一月份: 1.做好茂名一模的准备工作。 2.做好进度的调整工作。 3.做好期末考前的复习工作。

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