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书法校本课程设计教案.doc

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书法校本课程设计教案.doc

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 《书法》校本课程教案 第1课 书法——华夏民族的骄傲 教学内容:1.汉字的起源 2.书法是炎黄子孙的艺术 难点重点:认识书法是中华民族的传统艺术和宝贵财富 教学目标:1.使学生了解汉字的起源及书法艺术的悠久历史; 2.培养学生热爱祖国传统文化的热情和对书法的兴趣。 学具准备:毛笔、墨汁、纸 教学过程 一、汉字的起源 1.远古时没有文字 2.仓吉发明象形符号 二、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处,培养学生的兴趣。 1.简介书法概念。 2.鼓励学生学好书法,阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处: 第一,培养自己的艺术素养,陶冶高尚的情操,提高文化素养,为将来的全面发展打下良好的基础。 第二,在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性。对促进少儿大脑的生长发育,开发智力,培养高智商的人才非常必要。 第三,书法有严格的书写法则,尤其是中、小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又学习书法,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。 第四,学习书法需要耐心细致,持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说,通过书法学习,可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯,同时有益于意志的锻炼,进而促进文化课的学习。 三、欣赏几幅硬笔书法作品 1.投影展示 2.学生观摩 四、练习: 1.收集四至五幅书法作品的图片在活动中让同学们和你一起分享。 2.把你知道的古代或现代书法家的情况向同学们作介绍。 3.你为什么要参加书法活动,把你的心里话说一说。 课后作业 准备上书法课的学习用具:毛笔、墨汁、毛边纸、瓷碟、毛毡 第2课 书法工具 教学内容:书法工具 难点重点:了解“文房四宝”的作用 教学目标:认识“文房四宝”及其作用 学具准备:笔、墨、纸、砚 教学过程练习中国书法的工具和材料主要有笔、墨、纸、砚,人们通常把它们称为“文房四宝”: 一、笔 从笔的制作材料来分,可分为硬笔和软笔两类,硬笔以钢笔为主,软笔以毛笔为主。 1.软笔:练习中国书法用的笔主要指毛笔。 (1)毛笔的种类 根据笔毫原料及性能,毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫),特点是弹性大、硬度强,写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成(又叫羊毫、鸡毫),特点是弹性小、柔软湿润,写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫,其性能介于硬毫笔和软毫笔之间,刚柔相济,软硬适中(如白云笔)。 按笔头的大小来分,毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。 依据笔毫的长短,毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。 毛笔有大小,笔毫有长短,种类繁多,要根据不同的字体和写字的大小,以及个人习惯进行选择。 (2)毛笔的构造 毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的,笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的,笔画最粗的部分是用笔根写出的。 (3)毛笔的选择 衡量毛笔质量的标准是四个字,即:尖、齐、圆、健。“尖”指锋颖尖,笔锋收得拢。“齐”是指笔毫化开后,捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净,制作精良。“圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中,可八面出锋。“健”指笔锋劲健,富有弹性。具有以上四种特质的笔就是好笔,所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。 (4)毛笔的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八个方向。 笔毫为锥体,分“四面八方”——习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方”。 (5)毛笔的使用与保养 新毛笔要用温水浸泡,让它慢慢化开。不可性急用蛮力捏开。每次用后必须洗干净,吸去一部分水分,将笔锋理齐顺,使锋颖聚拢中正,然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好,利于书写,延处长使用寿命。 2.硬笔 钢笔 常用的钢笔按其“铱粒”的不同,大致分为金笔、高级铱金笔及普通铱金笔三种。好笔应有好的笔锋,不挂纸,刚而滑,有弹性,出水流畅、均匀;笔杆有一定的长度,且粗细适中,以用手握舒适为宜。 检验一支笔的好坏,只要蘸一些墨水在纸上写上一撇一捺,便能见分晓,出水均匀,书写流畅,不拉纸,而且能写出粗细便是好笔。 钢笔要注意保养。首先不要在硬质材料上,如木板、金属、水泥、墙壁上乱画;平常书写时纸下略垫一本簿本,或者松软一点的卡纸书写会更加舒畅;如果超过一星期不用钢笔,建议洗净保存;最好每月清洗一次。 圆珠笔 携带方便、使用便利。 铅笔 铅笔的使用方法有两大类:一类是直接用笔芯书写;另一类是蘸墨水书写。直接用笔芯书写时一般以软硬适中的HB型铅笔为宜,而蘸墨书写的铅笔则应选笔芯较软的B型。 粉笔 写粉笔字,宜选用软硬适中的粉笔。 二、墨 古人写字用的墨是成块的墨碇,写字时再在砚台里加水磨成墨汁。现在练字,大部分使用的是现成的墨汁,这样就显得比较方便。 墨汁有两种,一种是书画墨汁,一种是普通墨汁。这两种墨汁性能和用途也略有不同。 书画墨汁有一得阁、中华墨汁、曹素功等品牌,其浓淡适中,又不滞笔,利于挥洒,故为书画家说乐用。使用墨汁写字时,要将墨汁倒在砚池里用,用多少倒多少,未用完的不可再倒入瓶中。 三、纸 用来练习毛笔书法的纸必须有一定的吸水性。书法作品一般都写在宣纸上,但宣纸价格昂贵,初学毛笔字一般用元书纸、毛边纸、皮纸等等价格低廉的纸,旧报纸也可以。 宣纸分为:生宣、半熟宣、熟宣简单区分生宣和熟宣的方法就是用水接触纸面,水分立即散开的即为生宣、凝聚基本无变化的,即为熟宣,散开的速度较慢的为半熟宣。砚,也称“砚台”。以笔蘸墨写字,笔、墨、砚三者密不可分。中国四大名砚是端砚、歙砚、洮砚,红丝砚。第3课 写字姿势和执笔方法 教学内容:写字姿势和执笔方法 重点难点 重点:了解握笔的方法与坐姿难点:“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。1.培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。2? 提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。4.培养学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神,1.提出本要求,欣赏教师准备的范字,激发学生的兴趣。 2正确的坐姿: 1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 2)教师示范:坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 3)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。3.执笔有哪些方法? 讲解古人是用三指执笔法写毛笔字的古人执笔方法众多,但使用最广泛,也可以说普遍接受的是“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。(教师演示)4.五指执笔法“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场,用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳,使手指各司其职。5.具体的握笔方法是: 大拇指的第一书内侧按住笔杆身的一方,大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指,钩住笔杆。无名指紧

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