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2018-2019年西师版语文第四册《地动仪》教学设计.pdf

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2018-2019年西师版语文第四册《地动仪》教学设计.pdf

《地动仪》教学设计 教学目标 1 2 3 教学重点 学习生字、新词,感受文章清楚有条理地介绍地动仪的方式及作用。 教学准备 生字卡片,多媒体课件或挂图。 教学时间 2 课时 教学过程 一、激趣导入 1 2 3 让我们一起来学习课文《地动仪》 。 二、初读课文,学习生字 1 2 3 (指读带生字的词语,多媒体展示或使用词语卡片。 ) 4 指名分段读课文。 三、研读课文,感悟体会 1 2 边找出描写地动仪样子的句子。根据学生的回答相继出示课件。 ①请小朋友找出方位词: 东、南、西、北 ②课文为了说明地动仪的外形,用了什么修辞手法? ( 比喻 ) ③用“……像……”说一句话。 ④齐读第 4 自然段。 ⑤教师:地动仪是如何工作的?将有关句子用“”画出来。在学习小组内自由说,然后在全班交 流。 ⑥为什么张衡要发明地动仪? 先在学习小组内讨论,然后抽生回答。 教师小结:就如同学们所说的,张衡发明地动仪是希望免除地震给人们带来的伤害,为人类造 福。 五、巩固生字,指导写字 1 2 3 4 5 6 六、拓展训练 1 2 附:板书设计 地 动 仪 造 福 人 类

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