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2018-2019年西师版语文第六册《三月桃花水》表格教案.pdf

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2018-2019年西师版语文第六册《三月桃花水》表格教案.pdf

课题 三月桃花水 教材 北师大版四年级下第二单元 执教 李小平 单位 甘肃省通渭县榜罗学区 教学目标 1、能够正确书写生字词。 2、课文学习的过程中引导学生体会作者热爱祖国山河的赤子 之情。 教学重难点 1、感受本文“文字优美、意境清新”的特点。 2 、培养学生熟读成诵的习惯 能使学生在反复诵读中提高语言表达的语流、语感能力。 课时 第二课时 媒体资源 多媒体课件 MP3 朗 读音频 师 生 媒体 一、 导入 昨天 聆听 激趣 播 放 隆的春潮声。 今天 视 频 二、初读课文 自由度课文, 播 放 1、学生自由朗读课文 勾画词语, 读 朗 读 2 、指名分节朗读 准字音 音频 教 3、结合学生的质疑学习生字 绚 弦 质疑, 学习生 纤 和 袅 茵 掬 裹 淌 犁 字、新词 瓣 4、学生两人一组 。 齐读课文, 同 展 示 学 5、教师提问 桌相互订正 图画 、令人陶醉的) 我们 应该用怎样的语气和情感来读课文 思考,体会 教师范读指导学生理解词句。 环 6 、学生质疑。 三、再读课文 自 由 1、学生自由朗读 自由朗读 朗读, 2 、指名读第一自然段。 思考 交 流 节 讨论 3、4 自然段和 5、6 自然 段 3、教师引导 “是什么声音” ――三月桃花水的水声 “是什么光芒” ―― 总 结 三月桃花水的水面 般的水面比喻成“丝绸” 升华 四、布置作业 1、感情朗读课文。 2、抄写生字词 第 板书设计 三月桃花水(刘湛秋) 绚 弦 袅 茵 掬 裹 衷 淌 竖琴 三月桃花水→ 美丽 迷人 令人陶醉 明镜 课后反思 签字

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