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解决问题第一课时教案设计教学文案.pdf

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解决问题第一课时教案设计教学文案.pdf

名师精编 优秀教案 《解决问题》教案设计 (第一课时) 教学内容 教科书第 99 页例 1 和“做一做” ,练习二十三第 1 题和第 3~8 题. 教学要求 1 .让学生经历解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决问题. 2 .通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经 验,感受数学在日常生活中的作用. 教学重难点 明确解决问题的思路,学会观察选择信息. 教学用具 运动会广播操表演录像或图片 教学过程 一、复习铺垫,解决简单问题 谈话导入:请同学们认真听、仔细想,看谁能很快解决下面的问题. 接着,口述下面的问题. 三( 1)班一些学生为布置教室做纸花,每两位小朋友一小组,每位小 朋友做 3 朵花, 8 个小组一共做了多少朵花? (1)学生独立解决问题. (2 )展现学生解决问题的过程和结果,让学生说—说. (3 )评价解决问题方法,并鼓励学生探讨解决新的问题. 二、自主探索、解决新问题 名师精编 优秀教案 1 .创设情境,引出问题. 展示运动会开幕式上广播操表演的情境,吸引学生注意力.接着,定 格在表演广播操的一个方阵上(与例 1 一致),然后提出问题. 2 .自主探究解决问题的方法. (1)观察画面,收集解决问题的信息数据,思考解决问题的方法,允 许遇到困难的学生与同伴交流意见. (2 )列式解答. [ 学法尝试:我这样想,先求每个方阵有多少人: 10 ×8=80 人,再求 3 个方阵人数: 80 ×3 =240 人.我也可以这样做:先求 3 个方阵有多少行: 3 ×8 =24 行,再求总人数: 24 ×10=240 人.还可以列综合算式解决. ) 3 .组织交流. 三、自主解决问题 1 .请学生独立完成教科书第 99 页“做一做”. 2 .与同伴交流自己解决问题的过程. [ 学法尝试:我是这样列式:① 5 ×6 ×8 ②5 ×6 ×(5 +3) ③5 ×6 ×7+5 ×6 ④5 ×6×7+30 ⑤30 ×8 ⑥30 ×5 +30 ×3] 3 .评价与反馈. 只要学生说得有道理,答案正确,就应给予肯定、鼓励,激发学生积 极思考的欲望,体验学好数学的快乐. 四、巩固运用 1 .请学生解决练习二十三的第 1、3、4 题. (1)要求学生独立完成,可以不受习题顺序的限制,想先解决哪个问 题,就先解决哪—个. (2 )适时鼓励学生,寻找不同方法解决问题. 名师精编 优秀教案 (3 )组织交流. 2 .请学生联系身边的事,提出需要用乘法两步计算解决的问题,并解 决问题 [ 学法反思: 在解决问题时, 要学会选择题给信息, 明白解决同一问题, 思考方法不同,就可以有不同的解题过程.用乘法两步计算解决问题可以 分步计算,也可用综合算式解答. ] 五、全课总结 1 .请学生说,一说收获和体会. 2 .教师强调:在我们的生活中处处都有数学问题,希望每个同学都能 注意观察、发现,提出身边的数学问题,并运用所学的数学知识去解决这 些问题. 六、课后作业 练习二十三第 5~8 题. 教练创新 课后练习指导 练习二十三第 3~8 题. 此类题都是用乘法两步计算解决的问题.教学时,放手让学生独立解 决问题,在多次解决问题的过程中了解数量之间的关系,积累用乘法解决 实际问题的经验. 补充习题及解答 1 .算一算. 名师精编 优秀教案 20 ×3= 50 ×4 = 5×8 ×9= 60 ×70= 6 ×7 ×2 = 20 ×30= 40 ×4 +20 ×5 40 ×8×0= = 2 .用数学. (1)每篇 12 个宇.亮亮一个星期( 7 天)能写多少个字? (2 )金地太阳城小区第二期工程新建 16 栋楼房,每栋有 6 层,每层 有 8 户,这个小区可容纳多少户人家? (3 )光明路小学四年级 5 个班的同学去参加欢迎中国航天英雄报告团 的活动,每班选 15 个学生,每个学生需要 2 个气球,一共需要多少个气球? (4* )一共要花多少钱? 名师精编 优秀教案 (5* ) [ 解答: (4* )儿童花钱: 36×15=540 (元) 成人花钱: (46 -36 )×30 =300 (元) 共需: 540+300=840 (元) (5* )提示:若先买 30 瓶,则可送 3 瓶,所以只须买 37 瓶就够了. 18 ÷3 ×37 =222 (元)]

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