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《神州谣》参考教案.pptx

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《神州谣》参考教案.pptx

《神州谣》教学设计;2;3;“各民族,情谊浓”,你知道我国有多少民族吗? (56 个民族):出示民族大合照等图片。 “齐奋发,共繁荣”:出示图片:航空建设、路桥建设、青藏铁路 自由读,小组读,齐读,读出人们的团结奋进。 五、指导朗读全文 (1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。 (2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。 (3)男女生赛读,齐读。 2.小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。 (1)横着???火车。 (2)竖着开火车。 (3)开双轨列车,看谁开得快。 (4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。 3.各种方式读。(生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。) 4.通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的,见面多了就 熟悉了,就成了老朋友了。 六、布置作业 1、再读课文,把课文背给爱工整书写汉字、热爱汉字的小伙伴听,比一比谁背得更有韵律美。 2、推荐阅读书籍《中华民族精神故事》并把阅读到的故事进行分享。 3、根据自己平常背诵社会主义核心价值观和对它的理解,试着创造一首《价值谣》。(选做) 七、板书设计 总:祖国山河壮美 神 州 谣 祖 国 壮 美 , 民 族 团 结 分:几种代表性的景物

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