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2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷.doc

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2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷.doc

2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷 (总分:118.00,做题时间:90分钟) 一、 不定项选择题(总题数:31,分数:62.00) 1.不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 2.学前教育学是从教育家( )开始创立的,以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。 (分数:2.00) ?A.亚里士多德 ?B.柏拉图 ?C.福禄倍尔?√ ?D.夸美纽斯 解析:解析:学前教育学是从教育家福禄倍尔开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。 3.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。 (分数:2.00) ?A.《爱弥尔》?√ ?B.《教育漫话》 ?C.《人的教育》 ?D.《母亲读物》 解析:解析:本题是对著名教育家及其代表作品的考查。卢梭的代表作是《爱弥儿》。 4.属于幼儿表演游戏的种类的有( )。 (分数:2.00) ?A.幼儿表演?√ ?B.桌面表演?√ ?C.影子戏?√ ?D.木偶戏?√ 解析:解析:本题考查的是对幼儿表演游戏内容的掌握。表演游戏包括幼儿表演、桌面表演、影子戏和木偶戏等,故选ABCD。 5.属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的( )。 (分数:2.00) ?A.大众性?√ ?B.儿童性?√ ?C.娱乐性 ?D.言语性?√ 解析:解析:本题是对陈鹤琴课程编制十大原则的考查。陈鹤琴课程编制的十大原则是民族性、科学性、大众性、儿童性、连续发展性、现实性、适合性、教育性、陶冶性和言性。 6.蒙台梭利教育方法包含的要素有( )。 (分数:2.00) ?A.有准备的环境?√ ?B.教师?√ ?C.学生 ?D.教具?√ 解析:解析:本题是对蒙台梭利教育法的三个要素的考查。蒙台梭利教育方法包括的要素有:有准备的环境、教师、教具。 7.在各种课程编制模式中,( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大 (分数:2.00) ?A.探究模式 ?B.游戏模式 ?C.目标模式?√ ?D.过程模式?√ 解析:解析:在各种课程编制的模式中,目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 8.家庭教育的优越性主要表现在( )。 (分数:2.00) ?A.强烈的感染性?√ ?B.特殊的渗透性?√ ?C.天然的连续性?√ ?D.特殊的继承性?√ 解析:解析:良好的家庭教育能为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。相对于其他教育形式,家庭教育的具有不可替代的优越性:强烈的感染性、特殊的渗透性、天然的连续性、特殊的继承性、鲜明的针对性。 9.科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有( )等特点。 (分数:2.00) ?A.理论性 ?B.客观性?√ ?C.系统性?√ ?D.创造性?√ 解析:解析:本题是对科学研究的特点的考查。科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有客观性、系统性、创造性等特点。 10.课程内容组织方式主要有( )。 (分数:2.00) ?A.分科课程?√ ?B.游戏课程 ?C.核心课程?√ ?D.活动课程?√ 解析:解析:本题是对课程内容组织方式的考查。课程内容组织方式主要有三种,即分科课程、核心课程和活动课程,故选ACD。 11.五指活动课程的课程目标有( )。 (分数:2.00) ?A.做人?√ ?B.身体?√ ?C.智力?√ ?D.情绪?√ 解析:解析:陈鹤琴的五指活动课程目标主要是解决“做怎样的人”的问题。他确定了四个方面的课程目标,即做人、身体、智力、情绪。 12.学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有( )。 (分数:2.00) ?A.行为习惯?√ ?B.记忆力 ?C.意志品质?√ ?D.学习态度?√ 解析:解析:学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。 13.学前社会教育的特征有( )。 (分数:2.00) ?A.群体性?√ ?B.目标性?√ ?C.计划性?√ ?D.多样性?√ 解析:解析:学前社会教育的特征有:群体性、目标性、计划性、多样性。 14.幼儿的结构游戏按技能分有( )。 (分数:2.00) ?A.排列?√ ?B.粘合?√ ?C.穿孔?√ ?D.编织?√ 解析:解析:幼儿的结构游戏按技能分有接插、镶嵌、排列、组合、穿孔、编织等。 15.游戏理论一生长说的代表人物有( )等。 (分数:2.00) ?A.阿普利登?√ ?B.格罗斯 ?C.霍尔 ?D.拜敦代克 解析:解析:本题是对学派代表人物的考查。考生在平时复习过程中要注意详细知识点的精确记忆。游戏理论生长说的代表人物是美国的阿普利登,故选A。 16.( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 (分数:2.00) ?A.适合中国国情?√ ?B.以游戏为主 ?C.快乐教学 ?D.适合幼儿身心发展特点?√ 解析:解析:“适合中国国情”、“适合幼儿身心发展特点”是陈鹤琴先生创建五指活动课程的两大基本原则。 17.学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。 (分数:2.00) ?A.爱学、好问 ?B.抽象思维发展?√ ?C.语言能力明显提高 ?D.认知能力形成 解析:解析:选项ABC都是学前晚期儿童的显著特点,符合题干要求的只有B选项。5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生,这时的儿童有了一定的概括思维,能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。 18.以下属于直观法的有( )。 (分数:2.00) ?A.观察法?√ ?B.参观法?√ ?C.演示?√ ?D.示范?√ 解析:解析:直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。直观法主要有观察法、参观法、演示和示范。 19.以下属于幼儿园知识性教育任务的是( )。 (分数:2.00) ?A.语言教育?√ ?B.算术教育?√ ?C.常识教育?√ ?D.思维能力训练?√ 解析:解析:本题是对幼儿园知识性教育任务的考查。幼儿园知识性教育任务主要包括:语言教育、算术教育、常识教育、艺术知识和技能教育、思维能力训练。 20.教育实验的一般程序包括( )几个步骤。 (分数:2.00) ?A.确定课题?√ ?B.实验设计?√ ?C.实施设计?√ ?D.总结整理?√ 解析:解析:本题是对教育实验的一般程序的考查。教育实验的一般程序包括四个步骤:确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。 21.属于幼儿教师的职业特点的有( )。 (分数:2.00) ?A.工作对象的主动性和幼稚性?√ ?B.工作任务的教育性和艰巨性 ?C.工作过

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