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2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc

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2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc

2008年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷 (总分:118.00,做题时间:90分钟) 一、 不定项选择题(总题数:31,分数:62.00) 1.不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 2.将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子,让4岁或5岁的儿童进行判断两个杯子的水是否一样多。有的儿童回答是矮而粗的杯子中的水多,而有的回答是高而细的杯子的水多。以下说法正确的是( )。 (分数:2.00) ?A.此阶段儿童进行的是单维思维?√ ?B.儿童思维具有不可逆性 ?C.此阶段儿童不能进行抽象思维?√ ?D.儿童的智力存在缺陷 解析:解析:皮亚杰认为,前运算儿童只能从单维进行思维。考虑问题往往顾此失彼,不能全面考虑。前阶段的儿童也不具备逆向思维的能力。 3.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有( )。 (分数:2.00) ?A.准备律?√ ?B.因果律 ?C.练习律?√ ?D.效果律?√ 解析:解析:本题是对桑代克联结说相关内容的考查。桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律:准备律、练习律、效果律。 4.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上提出心智技能的阶段有( )。 (分数:2.00) ?A.原型定向?√ ?B.原型操作?√ ?C.原型内化?√ ?D.原型转化 解析:解析:本题是对基础知识的考查。我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林研究的基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。 5.自我意识包括的成分有( )。 (分数:2.00) ?A.执行成分 ?B.认识成分?√ ?C.情感成分?√ ?D.意志成分?√ 解析:解析:自我意识包括三种成分:认识成分、情感成分、意志成分。 6.西方流行的“游戏治疗”是( )学派的游戏理论的应用,用于治疗儿童在精神上与行为中的问题。 (分数:2.00) ?A.复演说 ?B.同化说 ?C.元交际 ?D.精神分析?√ 解析:解析:西方流行的“游戏治疗”是精神分析学派的游戏理论的应用。 7.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。 (分数:2.00) ?A.相向示范 ?B.围观示范 ?C.顺向示范?√ ?D.三种结合 解析:解析:本题是对基础知识的考查。幼儿动作技能的学习以顺向示范的效果较好,故选C。 8.弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的( )构成。 (分数:2.00) ?A.本我?√ ?B.自我?√ ?C.超我?√ ?D.忘我 解析:解析:弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的本我、自我、超我构成。 9.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到? ( ) (分数:2.00) ?A.感知运动阶段 ?B.前运算阶段 ?C.具体运算阶段?√ ?D.形式运算阶段 解析:解析:这个阶段的儿童认知结构已经具有抽象思维,能够进行简单的逻辑推理。 10.在搜寻解法阶段,当学习者对一个问题一无所知时,学习者只能采用的策略是( )。 (分数:2.00) ?A.问题类比 ?B.“手段—目的”分析 ?C.问题分解 ?D.想法—检验?√ 解析:解析:想法—检验是搜寻解法策略中最通用也是最无力、最笨拙的方法,当对一个问题一无所知时只能采用这种策略。 11.行为演练的基本方法有( )。 (分数:2.00) ?A.自我控制法 ?B.全身松弛训练?√ ?C.系统脱敏法?√ ?D.肯定性训练?√ 解析:解析:行为演练的基本方法有:全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。 12.下面属于教学媒体的是( )。 (分数:2.00) ?A.文字?√ ?B.口头请言?√ ?C.图表?√ ?D.动画?√ 解析:解析:教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。 13.下面说法与右图所示内容相符的是( )。 (分数:2.00) ?A.这是著名的耶克斯—多德逊定律?√ ?B.它反映了学习动机越强烈,学习效率就越高 ?C.它反映了学习动机与学习效率并不完全成正比例?√ ?D.它反映了学习动机与学习效率存在一个最佳水平?√ 解析:解析:下图是耶克斯—德逊定律。它反映的是学习动机与学习效果的关系。ABDE是正确的。学习动机与学习效率并不完全成正比。学习动机与学习效率存在一个最佳水平。并不是动机越高,效率就越高的。 14.( )是教育心理学研究的核心内容。 (分数:2.00) ?A.学习过程?√ ?B.教学过程 ?C.组织过程 ?D.评价过程 解析:解析:学习过程是教育心理学研究的核心内容。 15.柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了( )几个水平。 (分数:2.00) ?A.前习俗水平?√ ?B.中习俗水平 ?C.习俗水平?√ ?D.后习俗水平?√ 解析:解析:本题是对柯尔伯格关于道德判断的三个水平六个阶段的考查。科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。 16.从迁移的角度来看,合理编排的标准是使教学内容达到( )。 (分数:2.00) ?A.结构化?√ ?B.一体化?√ ?C.网络化?√ ?D.单一化 解析:解析:从迁移的角度看,合理编排的标准是使教学内容达到结构化、一体化、网络化。 17.有的学生学习就是为了考试得高分,这属于( )。 (分数:2.00) ?A.内部学习动机 ?B.远景性动机 ?C.外部学习动机?√ ?D.愿望性动机 解析:解析:本题是对学习动机分类的考查。外部学习动机是指指向学习结果的学习动机,往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。 18.“木头除了做桌椅板凳外,还能作什么用?”这属于发散思维的( )训练方法。 (分数:2.00) ?A.用途扩散?√ ?B.结构扩散 ?C.形态扩散 ?D.方法扩散 解析:解析:本题考查的是对用途扩散的理解。用途扩散即让幼儿以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。 19.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论,他认为人具有七种基本需要。在这些需要中,( )是最基本的。 (分数:2.00) ?A.安全需要 ?B.归属和爱的需要 ?C.生理需要?√ ?D.认识和理解需要 解析:解析:本题是对马斯洛的需要层次说的考查。在这些需要中,生理需要是最基本的。 20.基克提出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括的阶段是( )。 (分数:2.00) ?A.建立问题表征?√ ?B.搜寻解法?√ ?C.执行解法?√ ?D.评价?√ 解析:解析:基克认为,一般性的问题解决大致包括以下几个阶段:建立问题表征、搜寻解法、执行解法和评价。 21.影响幼儿品德形成的外部条件有( )。 (分数:2.00) ?A.家庭教养方式?√ ?B.道德认知 ?C.社会风气?√ ?D.同伴群体?√ 解析:解析:影响幼儿品德形成的外部条件包括:家

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