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2007年10月小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc

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2007年10月小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc

2007年10月小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷 (总分:70.00,做题时间:90分钟) 一、 单选题(总题数:11,分数:22.00) 1.单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 2.埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感。 【 】 (分数:2.00) ?A.学前期 ?B.学龄期?√ ?C.青年期 ?D.成年早期 解析: 3.经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发出条件反应,这一现象称之为_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.泛化?√ ?B.消退 ?C.获得 ?D.分化 解析: 4.下列属于常见的心智技能的是_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.驾驶汽车 ?B.洗衣服 ?C.解两步应用题?√ ?D.听到声音 解析: 5.下列策略中不属于精细加工策略是_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.举例 ?B.类比 ?C.提问 ?D.画线?√ 解析: 6.一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.流畅性 ?B.变通性?√ ?C.独创性 ?D.新异性 解析: 7.艾里斯的ABC理论中“C”指的是_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.个体遇到的主要事实、行为、事件 ?B.获得正向的情绪效果 ?C.事件造成的情绪结果?√ ?D.个体对A的信念、观点 解析: 8.研究表明,记忆效果最好的过度学习程度是_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.100% ?B.150%?√ ?C.200% ?D.300% 解析: 9.关系转换说明强调哪个因素在学习迁移中的作用_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.对各要素之间关系的理解?√ ?B.学习任务之间的共同要素 ?C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 ?D.认知结构变量的特性 解析: 10.将教学目标逐级细分成彼此联系的各种子目标的过程是_____。 【 】 (分数:2.00) ?A.教学事项 ?B.教学目标 ?C.任务分析?√ ?D.个别化教学 解析: 11.教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于_____。【 】 (分数:2.00) ?A.总结性评价 ?B.配置性评价 ?C.正式评价 ?D.非正式评价?√ 解析: 二、 判断题(总题数:5,分数:10.00) 12.判断题请判断下列各题是否正确。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 13.小学生也具有逻辑思维能力。 ( ) (分数:2.00) ?A.正确?√ ?B.错误 解析:解析:有些小学高年级进入形式运算阶段,而且小学生具有逻辑思维能力,只是需要直观形象的支持。 14.专家之所以比新手高明,是因为专家拥有更多的专业知识。 ( ) (分数:2.00) ?A.正确 ?B.错误?√ 解析:解析:专家不仅拥有某一领域的大量知识经验,而且组织非常合理,并且在需要的时候可以迅速提取,加以应用。 15.群体规范并非是群体中的每个成员都必须遵守的标准。 ( ) (分数:2.00) ?A.正确 ?B.错误?√ 解析:解析:群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和行为标准。群体规范或者是由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的准则或是由成员间约定俗成的结果,受模仿、暗示、顺从等心理因素制约的。 16.在同化性迁移中,决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。 ( ) (分数:2.00) ?A.正确?√ ?B.错误 解析:解析:因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变,只是得到某种充实。 三、 填空题(总题数:11,分数:22.00) 17.填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 18.教育心理学对教育实践具有描述与测量、解释与说明、预测与 1的作用。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:控制) 解析: 19.认知方式可分为场依存性和 1。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:场独立性) 解析: 20.布鲁纳提倡的教学模式是 1。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:发现学习) 解析: 21.一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和 1等三个方面。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:资源管理策略) 解析: 22.通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为的方法叫做 1。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:行为塑造) 解析: 23.课堂教学环境包括课堂物理环境和 1。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:社会环境) 解析: 24.布鲁姆将教学目标分为认知目标、 1和动作技能目标。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:情感目标) 解析: 25.成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与 1。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:可控性归因) 解析: 26.贾德的经验类化理论强调 1的经验或原理在迁移中的作用。 (分数:2.00) 填空项1:__________________?(正确答案:正确答案:概括) 解析: 27.知识直观包括 1、模象直观和言语直观三种类型。 (分数:2.00) 填空项1:_____________

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