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【最新】英语工作总结范文.doc

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【最新】英语工作总结范文.doc

英语工作总结范文 英语工作总结范文 光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!在写之前,可以先参考范文,以下是小编精心整理的英语工作总结范文,希望能够帮助到大家. 英语工作总结范文1 本学期,我担任小学三至六年级英语教学工作.作为长期从事小学数学、语文教学工作的我,可以说对英语教学毫无经验,为了更好地完成下学期的教学任务,现对本学期的英语教学工作总结如下: 一、教学任务的完成情况及学生掌握情况: 本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求,学生掌握情况如下: 1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯. 2.初步养成了良好的书写习惯. 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语. 4.能按四会要求掌握所学句型. 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到了大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确. 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料. 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务. 8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣. 9.激发了学生学习英语的兴趣,培养了他们英语学习的积极态度,使他们建立了初步的英语学习的自信心. 10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础. 11.在一些英语教学活动中,学生能够运用英语进行交流或完成教学活动. 12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程中发展了综合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养了创作精神. 二、取得成绩的经验: (一)、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生.教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性. 2、在批改作业方面.学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析.针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量. 3、在听力方面.为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书. (二)、在辅导学生方面 首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却庇庇皆是.有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待.我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点.其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱.厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物.由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展. (三)、在教研方面 我经常在网上听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平.能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中.积极参加区英语课题组的研究,主动配合我校英语科有关课题的研究工作. 三、不足之处: 1、教学形式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用. 2、只注重了课堂教学,对学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够规范. 3、在课堂教学中,对差生照顾较多,却忽视了优等生的感受. 4、对学困生的转化工作,只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显. 5、教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使一部分学困生跟不上学习的进度. 四、弥补不足,提高教学质量的具体措施: 1.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能 2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习. 3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写. 4、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助.每个教学环节要有利于优等生的发挥,更要兼顾学习有困难的学生,给予及时的指导与帮助. 5、对学习暂困生要实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助. 6、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误最佳辅导时机. 当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,争取使教学成绩更上一层楼. 英语工作总结范文2 本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合区校英语教研计划,在深刻理解区教研中心倡导的“导、学、议、练”课堂教学模式,提升课堂教学能力的基础上,以新课程标准为指导,以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心.在工作中,扎扎实实不断创新,团结合作,积极开展教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的业务水平.现总结如下: 一、加强教学研究,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量. 一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为,坚持常规教研活动的制度,坚持每周一次的教研组活动,开展有效的备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升.老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料.在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”.课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学.加大信息技术辅助英语教学的力度.课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学,并认真组织教师参加了区优质课和教学能手的评选活动. 二、强化学习,转变观念,不断提高理论素养. 我们小学英语教研组是由全乡镇英语教师组成的,大多是刚参加工作不久的年轻教师,因此我们教研组充满活力,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足.本学期,我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且深入研究了区教研中心倡导的“导、学、议、练”课堂教学模式,使我们教师对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向. 三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力. 本学期一开始,我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际,汲取有益经验.而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免,也大大提高了自已的课堂教学能力.通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平.本学期我

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