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初中-生物-科普版-2018-2019学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期末生物试卷.docx

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初中-生物-科普版-2018-2019学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期末生物试卷.docx

试卷第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 2 2页 2018-2019学年山东省枣庄市台儿庄区七年级上期末生物试卷 一、单选题:(本大题26个小题,每小题2分,共52分) 1、绿色植物可以提供人类赖以生存的两种基本物质是( )。A. 水、二氧化碳 B. 水、氧气C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 有机物、氧气 2、下列属于无脊椎动物的是( )。A. 没脊椎的动物 B. 有脊椎的动物 C. 鱼类 D. 兔鹰等 3、判断鲸是哺乳动物的最主要依据是( )。A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 心脏四腔 D. 体温恒定 4、杂技演员表演动作的完成中,关节所起的作用是( )。A. 支点作用 B. 动力作用 C. 调节作用 D. 润滑作用 5、“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这里描述的动物运动方式有( )。A. 跳跃爬行 B. 飞行游泳 C. 行走跳跃 D. 奔跑蠕动 6、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于( )。A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为 7、病毒的结构组成是( )。A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞核C. 遗传物质 D. 蛋白质外壳和遗传物质 8、所有细菌都有的结构是( )。A. 鞭毛 B. 纤毛 C. 荚膜 D. 细胞膜 9、下列不属于真菌的是( )。A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 结核杆菌 D. 蘑菇 10、真菌不同于植物的主要特点是( )。A. 没有细胞壁 B. 没有叶绿体 C. 没有细胞核 D. 没有液泡 11、在下列分类单位中,生物性状差异程序最小的是( )。A. 界 B. 门 C. 纲 D. 科 12、“野火烧不尽,春风吹又生”说明生物具有的特征是( )。A. 遗传 B. 对外界刺激作出反应 C. 需要营养 D. 生长和繁殖 13、地球上所有生物共同的家园是( )。A. 生物圈 B. 海洋 C. 森林 D. 土地 14、在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )A. 有光无水 B. 干燥湿润 C. 有光无光 D. 有空气无空气 15、当低倍镜换为高倍镜后( )。A. 细胞数量变多,视野变暗 B. 细胞数量变多,视野变亮C. 细胞数量变少,视野变暗 D. 细胞数量变少,视野变亮 16、植物的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异,这是( )。A. 细胞分裂的结果 B. 细胞增多的结果C. 细胞生长的结果 D. 细胞分化的结果 17、下列关于细胞分裂、分化和生长发育的叙述,错误的是( )。A. 细胞分化可以形成不同的织B. 细胞的分化过程导致遗传物质发生改变C. 细胞分裂时先进行核分裂,再进行质分裂D. 细胞的分裂和分化是生物体生长发育的基础 18、下列选项中,对自然界的物质循环起重要作用的是( )。A. 寄生菌类 B. 光合细菌 C. 腐生菌类 D. 有芙膜的细菌 19、制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时,以下操作正确的是( )。A. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水B. 把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中C. 先用碘液染色,然后盖上盖玻片D. 将观察到的物像绘图后,发现不够美观,作了修改 20、某同学参加研学体验活动时,记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关( )。A. 收获的粮食入仓前晒干 B. 农田被淹后及时排涝C. 用粗糙的瓦盆养花 D. 农田土壤板结后及时松土 21、绿色植物进行呼吸作用的部位是( )。A. 绿色细胞 B. 非绿色细胞 C. 叶肉细胞 D. 所有的活细胞 22、下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中,错误的是( )。A. 二者都必须在有光的条件下进行B. 没有光合作用,呼吸作用无法进行C. 没有呼吸作用,光合作用无法进行D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 23、下列关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是( )。A. 绿色植物参与生物圈中的水循环B. 绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量C. 绿色植物维持大气中的碳--氧平衡D. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度,减少降水量 24、同学们,你见过壁虎自动断尾,以逃避敌害的情况吗?壁虎的这种行为属于( )。A. 防御行 B. 攻击行为 C. 繁殖行为 D. 觅食行为 25、下列有关微生物的叙述,正确的是( )。A. 细菌分解有机物都不需要氧气B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥D. 用全营养液培养病毒可加快其繁殖 26、下列特征与生物个体对应关系正确的是( )。A. 由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子蘑菇B. 根、茎、叶有输导组织,能产生孢子葫芦藓C. 种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶花生D. 植株矮小,茎和叶内没有输导组织肾蕨 二、非选择题:(本大题4个小题,每小题12分,共48分) 27、根据所学知识回答下列问题: (1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用,吸收空气中的______和土壤中的______合成______,并释放______。 (2)小麦植株吸收的大部分水都通过某一生理活动散失了,则该生理活动是指______。 (3)收获季节如遇阴雨天气,农民将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖,一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦在进行______作用。这说明该作用释放的能量一部分转变成______。 (4)一个晴朗的早上,同学们用透明塑料袋套住一棵西红柿植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的______;傍晚,同学们将带火星的小木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的______;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃的小木条伸进袋内,小木条熄灭了,原因是夜晚植物不进行______,进行______消耗大量的______。 28、如图是以发生在植物叶肉细胞内的一些物质和能量转换过程,请据图回答: (1)A、B代表叶肉细胞内的两种结构,其中A是______,B是______。 (2)在A结构内发生的是______作用,能把无机物转化为______并储______。如果①代表二氧化碳,则②代表______。 (3)在B结构内发生的______作用,能分解______为植物提供______。如果①代表二氧化碳,则②代表______。 (4)请写出光合作用反应式______。 29、为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物兴趣小组的同学设计了图甲所示装置进行相关实验,请分析作答:。 (1)若A液为澄清的石灰水,将装置甲置于______环境中一定时间后,发现A液变浑浊,如果换成死亡的植物重做上述实验,则A液______(填“变”或“不变”)浑浊。据此你可以得出的结论是______。 (2)若A液为碳酸氢钠溶液(可释放二氧化碳),兴趣

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