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八年级历史工作总结范文(5篇).doc

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八年级历史工作总结范文(5篇).doc

八年级历史工作总结范文(精选 5 篇) 八年级历史工作总结范文(精选 5 篇) 辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作, 收获颇丰,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工 作吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,以下是 小编帮大家整理的八年级历史工作总结范文,欢迎阅读与收 藏。 八年级历史工作总结 1 这个学期我继续担任八年级的历史教学工作,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况反思。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。 一方面,学生的学习基础参差不齐,教学过程中需要面面都尽量考虑到。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积 第 1 页 共 11 页 极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生 第 2 页 共 11 页 的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问, 多想,多向前辈学习,争取进步。 总结过去一年的教学工作,从中得到了一些体会,同时也 找到了教学中存在的不足,确定了今后工作高兴的方向。 爱因斯坦说:“对付一切来说,只要酷爱才是最好的老 师。”学生只要具备对学习的“酷爱”和“探索”精神,才能 乐在其中,才能勤劳地学习。有些学生上课注意力不集中或者 不能持久,每每凭兴味去认识事物,对感兴趣的事甘心意去 做, 八年级历史工作总结 2 本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于八年级的 历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学 习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总 结。 一、主要工作: 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展。个性发展 和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学 习。学习笔记达 2000 字左右。 2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态 度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。 第 3 页 共 11 页 3、针对各种可能出现的问题,课前用心参加群众备课, 或突破难点,或选取教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、用心参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听 课,评课活动 5、用心主动地参加其他教研组和校园组织开展的公开 课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达 20 节 左右。 6、及时了解每个学生对所学知识的掌握状况。 7、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如 1)、历史人物访谈。 2)、交流历史学习方法、经验。 3)、历史专题报告会。 4)、观看爱国主义影视片。 5)、学习方法,复习方法指导。 6)、社会生活状况调查。从而培养了学生兴趣,拓展 其视野,并与同组教师交流心得。 8、努力开展课题研究,围绕《现代教育技术与历史课堂 教学的整合》,群策群力钻理论,查资料,重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功 能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社 会功能和育人功能。 第 4 页 共 11 页 10、透过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育, 全面提高历史教学质量。 二、主要工作成绩: 1、积累了必须的教学理论和方法,为今后的教育教学奠 定了更好的基础。 2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必须的效果。 学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。 4、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学 习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生带给自主、合 作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学 精神。此外,学生的材料解析水平有了必须的提高。 三、存在的不足: 1、个人备课有时针对性不强,个性是在具体的课堂教学 中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手 段成分还比较多。 3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做 得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦 有不如人意之处。 第 5 页 共 11 页 四、教学反思。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。 八年级历史工作总结 3 本学期,本人任八年级二个班的历史课。我认真学习从各方面严格要求自己,适应新时期教学工作的要求,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同 第 6 页 共 11 页 时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。 三、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的 用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学

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