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初中-生物-北师大版-2018-2019学年七年级上生物第三单元第5章绿色开花植物的生活方式测试卷.docx

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初中-生物-北师大版-2018-2019学年七年级上生物第三单元第5章绿色开花植物的生活方式测试卷.docx

试卷第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 2 2页 2018-2019学年七年级上生物第三单元第5章绿色开花植物的生活方式测试卷 一、选择题:(本大题11个小题,每小题4分,共44分) 1、低温贮存蔬菜、水果的时间长,是因为低温条件下( )。A. 促进呼吸作用 B. 呼吸作用弱,有机物消耗少C. 促进光合作用 D. 可降低水分的蒸发 2、烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富,很受大家的欢迎。地瓜中淀粉来自于( )。A. 根细胞光合作用制造而成B. 叶肉细胞制造后运输到根部的C. 根细胞利用无机物自身合成的D. 根细胞从土壤中吸收并积累而成 3、将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭,这是因为( )。A. 种子进行蒸腾作用产生氧气B. 种子进行呼吸作用吸入氧气,产生了二氧化碳C. 种子进行蒸腾作用产生二氧化碳D. 种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳 4、移栽花或菜时,最好是在阴天或傍晚,并且要去掉几片叶,这样做的目的( )。A. 操作方便 B. 减少蒸腾作用C. 加强水分吸收 D. 减少光合作用 5、下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是( )。A. 反应物来自于光合作用的产物B. 是在细胞的线粒体中进行的C. 实质是分解有机物释放能量D. 与维持生物圈中的碳一氧平衡无关 6、细胞进行呼吸作用的意义在于( )。A. 消耗氧气 B. 分解有机物C. 呼出二氧化碳 D. 为生命活动提供能量 7、漫步在绿树成荫的小路上,空气特别清新和湿润,主要原因是植物进行了( )。A. 光合作用和蒸腾作用 B. 吸收作用和呼吸作用C. 光合作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用 8、下面是“探究绿叶在某种条件下制造淀粉”实验的流程图,由此实验可以推断出,光合作用需要( )A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 光 D. 水 9、绿色植物在白天进行的生理活动有( )。A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都有 10、某校生物小组种萝卜喜获丰收,请问萝卜增产的物质主要来自( )。A. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B. 土壤中的无机盐C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水分D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 11、农业生产中,为提高幼苗移栽的成活率,移栽时以下做法不恰当的是( )。A. 阴天或傍晚移栽B. 晴天的中午移栽,以便让幼苗能及时充分进行光合作用C. 剪掉部分枝叶D. 带土移栽 二、填空题:(本大题4个小题,每小题14分,共56分) 12、选取相同的三个枝条,插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将A、C装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后,将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切,用放大请回答: (1)三段枝条中被染红的部位是______。 (2)在染红的部分中,只有______是上下相通的。可见根吸收的______和______是通过茎里的______向______运输的 (3)通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同,进一步证实了______作用能促进______和______在植物体内的运输,______运输的主要动力是______作用产生的。 13、请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识解决或解答下列在农业生产中遇到的问题: (1)张小明家买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥(这三种肥料依次含氮、钾、磷无机盐较多),准备给作物施肥。你认为如果想要绿豆早成熟、结果,那么多应施加一些()。;他家种植的芹菜茎秆细弱,容易倒伏,应施加一些( )。 A.碳酸氢铵B.氯化钾C.过磷酸钙 (2)韩小伟家在移栽白菜时,成活率不高,你认为要想提高成活率应带土移栽,这样可以保护______,利于植物的存活。 (3)李玲玲家在种植花生之前,在花生地里撒上化肥,你认为这样做是不科学的,应该施用______,这种类型的肥料才适合做基肥。 (4)刘豆豆家引进了无土栽培技术,植物可以进行无土栽培的原因是( )。 A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B.植物吸收的只是水分和无机盐 C.土壤对植物的生长无作用 D.根只吸收水分和含氮、磷、钾的无机盐 14、下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答: (1)正确的实验步骤是:______。 (2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了将叶片内的______耗尽。 (3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置______。 (4)分析实验结果,结论是:______是光合作用的必需条件。 15、如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题: (1)根据实验设计可以推测该同学的假设是______。 (2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是______。 (3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组______实验,其变量是______。 (4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是______,说明它没有进行______作用。从而得出的结论是______。 (5)请写出光合作用的文字表达式:______。 答案第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页,共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】B 【分析】本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系。 【解答】温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。故选:B. 2、【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(主要是淀粉,在植物体中可转变成各种糖分)并释放出氧气的过程,叫做光合作用。 【解答】光合作用主要器官是叶,进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里,因为叶肉细胞里有叶绿体。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐,是通过导管进行运输的;茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实,将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。地瓜是根,其中的淀粉来自光合作用制造的有机物,B正确。故选:B. 3、【答案】B 【分析】本题考查呼吸作用的概念。呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。蜡烛的燃烧需要氧气,萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了,因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里,蜡烛会熄灭。 【解答】萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气,释放出大量的二氧化碳;因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里,蜡烛熄灭,其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用,把玻璃瓶中的氧气消耗尽了,B正确。故选:B. 4、【答案】B 【分析】本题是对蒸腾作用的考查,植物

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