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英语学科中的德育教育.doc

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英语学科中的德育教育.doc

英语学科中的德育教育 ??? 在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行德育教育。我们应该认识到,英语教学是整个教育工作的一部分,我们应该利用英语教学对学生进行德育教育。下面我就谈谈在小学英语中对学生实施德育教育的方法和途径。 ??? 一、道德教育。 现在的孩子绝大部分是独生子女,自我意识较强,但是与人交往的能力较差,举止行为也往往缺乏礼貌,不懂感恩。教师在进行日常交际用语时就应当有意识的渗透一些社交的礼仪。比如:在教Pleased to meet you.的句型时,就可以示范给学生看:在说Pleased? to meet you.和人握手时,手上应略用力,眼睛看向对方,表示出真诚与热情,这是社交场合的一种礼仪。我在Rules.的教学中,通过对各种公共标志的认识,让学生认识到平时要遵守交通规则和社会规范,保护环境,做一个“讲文明”的好少年。 ??? 二、思想教育。 ??? 孩子们都热爱自己的祖国,我在教Unit 1 The Great Wall.时,有意识的找了许多图片:the Summer Palace, the West Lake,the Huangshan Mountain and so on.与学生进行问答: T:Where is the the West Lake? S: It’s in Hangzhou. It’s in China. It’s very beautiful. …(用同样的法谈论其它的图片) 通过教学既让学生练习了“Where is it?”句型,更让学生看到了祖国大好的河山、悠久的历史和灿烂的文化,从而激发起学生们的爱祖国爱家乡、保卫祖国领土完整的情感。 ???? 三、劳动教育 因为大部分孩子是独生子女,家长只要求他们学习成绩好,而不要孩子做任何家务,学生普遍缺乏劳动意识和劳动能力,因此我在教 “What can you do? I can…” 的句型时,就有意识的引导说“I can wash my clothes.” 并问孩子 “ What can you do?” 孩子们争先恐后的回答 “ I can clean my bedroom.” “ I can cook nice food.” …我就以此引导孩子们在家中要做一些力所能及的事情,在学校要做一个“爱劳动”的好孩子。 ?“十年树木,百年树人。”教书育人决非一日之功。以上仅是个人在教学中的一点感悟,教学中、生活中还有很多生动鲜活、等待我们去发现的德育因素。我们应遵循语言学习的规律,重视挖掘其中的德育因素,采用合适的教育教学方法,融德育教育于英语教学之中,从而为国家培养出更多更优秀的德才兼备的社会主义建设者。

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