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小老鼠上灯台(教案).doc

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小老鼠上灯台(教案).doc

活动时间_____年____月____日 星期____ ____班 名称(主题教学) 教学目标 感受乐曲的强弱。 学习控制大肌肉的动作。 活动重难点 活动准备 《小老鼠上灯台》的音乐。 活动过程 教师边唱歌曲《小老鼠上灯台》边做手指谣动作,幼儿欣赏 引导幼儿感受音乐的强弱 和幼儿讨论歌词中的故事情节:小老鼠想要偷油吃,它怎么上灯台呢,轻轻的走还是重重的走?小老鼠最后滚下来的时候,是不是会重重的摔下来呢? 请幼儿学学小老鼠走路的样子,如踮起脚尖轻轻走。再请幼儿想想:如果你是一只大胖猫,走路时又是什么样子,比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。 引导幼儿随着音乐玩游戏 告诉幼儿随着音量的大小,玩“猫和老鼠”的游戏。将幼儿分成两组,一组当小老鼠,一组当大胖猫。 教师播放歌曲,并注意调整音量,请幼儿注意听。如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了,所以要轻轻的走;如果声音变大了,就是大胖猫出现了。大胖猫用力的走出来,小老鼠就赶快蹲下来。幼儿从动作中感受乐曲的强和弱。 两组互换角色继续玩游戏。 延伸活动 日常活动 幼儿继续听音乐玩游戏,增强对音乐强弱变化的感受水平。

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