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品社三上教案模板表格.docx

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品社三上教案模板表格.docx

教学内容 第一单元 认识我自己 1、两年来的变化 课时 第2课时 知识目标:知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义。 教标 学目 能力目标:学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具,会填 写成长记录卡。 情感目标:正确认识自己的长大,感悟长大是一个丰富的过程。懂得 感激 :, 形成热爱家庭的态度。 教学重点 难 点 知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义 学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具,会填写成长记 录卡。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 1、布置学生收集自己幼时的出生证、 出生纪念卡、纪念册等反映 教学准备 自己成长的照片、幼儿用品等。 2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。 3、了解学生准备情况。 教学方法及学生活动设计 二次备课 、创设1冃景 感受 长大 1、播放儿时的音乐,请两位同学穿上幼时的服 教 壮土 土 装走 走。 2、尝试体验。全班同学尝试。 学 3、 交流感受。 4、 揭示话题。 ,小组合作 探究“长大” — 八小、组合作 探九长大 过 1、那我们和刚上一年级相比,我们有哪些变化, 先看书上这两个同学在干什么? 程 2、师:“每位同学都和课本上的小朋友一样,经 历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣 的活动一一我的‘昨天’和‘今天’。” 1)小组测量。测量每个人的身高和体重,与自 己出生时的情况作比较。2) 小组评一评。各小组向全班介绍:自己小组 哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。 3) 填写书上的成长记录卡。 三、交流故事一一分享“长大”的快乐 1教师事先布置的任务:选择一件自己幼年时 期最有趣的事情讲给大家听,尤其是那些令爸爸妈妈 和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。 2)小组交流 四、 活动:比比谁的本领大。 师:同学们通过两年的学校生活,随着年龄的增 长,无论在学习上,还是在生活上都发生了很大的变 化,学会了很多本领,下来我们就来比一比,看谁的 本领大。 游戏一:系鞋带。 游戏一、记忆单词。 五、 小小交流会 1探究活动: 让学生阅读课本插图。 同桌互相来说说妈妈说了些什么孩子会说些什 么? 2、 课前老师布置同学们了解一下家长的工作, 你们了解吗?同学互相说一说。 3、 讨论交流:哪些事情我们三年级学生已经可 以自己做了,可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一 会儿,能让他们感到高兴。”举例说一说自己是一个 懂事的孩子。 4、 老师调查同学们在家里做得不好的地方例如: 撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等,如果 出现这种情况那我们同学应该怎么做? 请一位同学写一个准备在今后执行的小计划,可 以参考刚才大家讨论过的,写在黑板上的内容。教学内容 第一单元 认识我自己 2、我的优点与不足(一) 课时 第3课时 教标 学目 知识目标:知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。 能力目标:观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。 情感目标:了解自己的优点和不足,并有意识地发扬优点和克服不足。 教学重点 难 点 敢于和冋学交流彼此之间的优点与缺点。 设计和书写调查问卷,能正确评价和书写。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教学准备 1、 请学生准备能代表或证明自己优点的物品,如证书、奖状、照片等以备展示 自己的优点时使用。 2、 为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。 3、 根据班级人数,准备相应的纸条,其中若干张写有“被评价人的字样以备 抽签时使用。 教 学 过 程 教学方法及学生活动设计 二次备课 活动一:小小辩论会 1 ?教师将教材第6页男孩思考的问题,作为辩论题,写 在黑板上,并规定正方观点是“平时爱开玩笑,管闲事是优 点”;反方观点是“平时爱开玩笑,管闲事是缺点” 。 2?请赞成此观点是优点的同学坐到正方一边; 认为此观 点是缺点的冋学坐到反方的一边。正反方各推荐一名主辩, 在规定的时间内率队友展开辩论,陈述各自的理由。 3 ?教师对同学的表现予以鼓励,同时结合“图文分析” 中的内容,对辩论会进行总结,指出冋题不能一概而论,要 具体问题具体分析。教学内容 第一单元 认识我自己 2、我的优点与不足(二) 课时 第4课时 教标 学目 知识目标:知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。 能力目标:观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。 情感目标:了解自己的优点和不足,并有意识地发扬优点和克服不足。 教学重点 难 点 敢于和冋学交流彼此之间的优点与缺点。 设计和书写调查问卷,能正确评价和书写。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教学准备 1、 请学生准备能代表或证明自己优点的物品,如证书、奖状、照片等以备展示 自己的优点时使用。 2、 为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。 3、 根据班级人数,准备相应的纸条,其中若干张写有“被评价人的字样以备 抽签时使用。 教 学 过 程 教学方法及学生活动设计 二次备课 活动二:请你说说心里话 1) 采用抽签的方式,确定若干名同学,为全班 同学评价的对象。将他们的名字公布出来,请大家思 考如何评价他们。 2) 请被批评的同学依次到前边来,倾听同学们 的评价。在这个过程中,教师要引导学生多看同学的 长处,评价时以讲述别人的优点为主。 请同学将课前准备好的调查问卷,发给你的好伙 伴,请他们填写。收回之后,要认真阅读,虚心接受, 并真诚感谢对方。 活动三:教师眼中的我 1、指导同学利用课后时间,请一位对自己比较教学反思 了解的任课教师评价一下自己,并将评语写到教材第 8页上。 2课堂上,教师先请同学之间相互传看、交流 老师的评语,再请学生用你喜欢的方式向大家介绍老 师对你的评价。 四、教师总结:别人对自己的评价如何,取决于 你平时的表现,希望大家积极努力,把握住一切机会, 争取给别人留下一个美好的印象。 活动四:用笔记一记 1教师指导学生将自己的评价、体现的评价及 教师的评价整理归纳一下,然后分优点和不足两个方 面,选择主要的记在课本上。 2、要求学生将自己整理的记录,拿给家长看看, 请家长也来参与评价,把评语写在教材第9页空白处。教学内容 第一单元 认识我自己 3.我的兴趣和特长(一) 课时 第5课时 教标学目 情感目标:通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要 克服困难和持之以恒。 能力目标:通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语 言表达能力和动手能力。 知识目标:使学生知道健康的兴趣,培养文明行为和高尚情操。懂得具有一种特 长,需要克服困难和持之以恒的毅力。 教学重点 难 点 通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难 和持之以恒。 通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与冋学沟通、交流的能力,语言表达能 力和动手能力。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教学准备 1、 学生搜集名人兴趣爱好广泛的小故事。 2、 学生准备能展现自己特长的作品。 3、 搜集海伦?凯勒的故事。 教 学 过 程 教学方法及学生活动设计 二次备课 四、动画导入,畅谈兴趣 教师创设情境:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天我给 大豕带来一位新朋友, 你们想认识他吗?讲海伦?凯勒的故事 教师提问:谁愿意先说说你最感兴趣的事 ? 学生畅所欲言

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