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品德与社会下册子教案新部编本.docx

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品德与社会下册子教案新部编本.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 四、永恒的愿望 教学目标: 1、回顾历史,不忘过去。 2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。 3、珍惜现在幸福生活,热爱和平。 4、了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。 教学重点: 1、了解和平鸽的由来,知道鸽子是和平的象征,知道和平是全世界人民最 美好的心愿。 2、了解战争给人类带来的危害。 3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 教学难点: 1、知道第一次世界大战的主要史实。 2、学会收集资料。 教学准备: 多媒体课件、 有关和平鸽的资料、 世界一战和二战的资料以及完成 《课前预 习学案》。 教学课时: 4 课时 1、回顾 20 世纪的战争风云 教学目标: 了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。 知道第二次世界大战的主要史实。 了解全世界人民反法西斯的英勇斗争,萌发反对侵略战争的正义感。 教学重难点: 了解战争给人类带来的危害。 萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 教学准备: 多媒体课件、 有关和平鸽的资料、 世界一战和二战的资料以及完成 《课前预 习学案》。 教学课时: 2 课时 第一课时 教学目标: 1、了解和平鸽的由来,知道鸽子是和平的象征,知道和平是全世界人民最 美好的心愿。 2、了解战争给人类带来的危害。 3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 教学重难点: 1、知道第一次世界大战的主要史实。 2、学会收集资料。 教学准备 多媒体课件、 有关和平鸽的资料、 世界一战和二战的资料以及完成 《课前预 习学案》。 教学过程: 一、激情导入: 1、请学生阅读教科书第 2 页上方的文字。 2、教师出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?” 3、教师提问学生: “人们在什么样的庆典上放飞鸽子, 为什么要放飞鸽子? 放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题—白鸽 引出的话题。” 4、教师小结:“鸽子是一种美丽的鸟类,它因为美丽和温驯而受到人们的 喜爱。鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽。鸽子 还是和平的使者,是盛事中不可缺少的角色之一。如 1988 年第 25 届奥运会和 1990 年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞 翔,表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望”。 也许有的同学已经知道, 无论是六一儿童节还是和平鸽, 都与战争有关。 就 让我们一起追溯 20 世纪的历史,去了解一下战争究竟给人类带来了什么。 二、板书课题。 不堪回首的人类战争 三、探讨学习。 1、阅读与思考。 教师提问:“为什么 1914——1918 年的战争会成为世界大战?” (1)学生自由朗读第二页右下方的文字思考。 (2)指名说说。 (3)师小结:这段文字让我们初步了解了第一次世界性质及过程。 2、阅读与讲解。 让学生阅读教科书第 3 页课文与插图然后引导学生思考并做讲解。 应将重点 放在第一次世界大战的具体史实上,如战争的时间、参战国、人口等数据,帮助 学生理解“世界大战的意义”。 3、阅读与探究。 教师提问:“在第一次世界大战结束后, 我们中国发生了哪些大事呢?”让 学生仔细阅读教科书第 3 页下方的内容,联系以前学习过的中国近代史的有关内 容展开讨论。 3、自由读与思考。 大屏幕显示:第一次世界大战的时间、参战国、人口等,让学生进一步了解 一战的史实。 4、通过课文插图了解战争的残酷性。 5、世界大战必然会引起革命, 1917 年列宁领导了俄国十月革命,推翻了资 产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家。 6、结合我们以前学过的知识讨论。 大屏幕显示:在一战结束后,我们中国发生了哪些大事呢? 四、课堂小结。 战争必然会给人类带来重大的灾难, 我们都渴望世界上永远没有战争, 只有 和平。 五、布置作业。 通过查阅资料,完成第三页下面的表格。 第二课时 教学目标: 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 知道安理会的职责。 知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。 知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。 教学重难点: 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。 教学准备: 师生共同搜集资料,了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。 教师就联合国的基本情况做一些专门准备。 教学过程: 一、 导入。 教师说明:“上节课,我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回 首的,它带给人类和历史的创痛是巨大的,爱好和平是全世界人民共同的心愿, 追求和平是全世界共同的主题。经过人们的长期努力,在第二次世界大战之后, 一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。”(教师板书课题) 2?阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文,然后让学生阅读下面 阅读标识框中的文字,引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。 探究与讨论。阅读教科书第11页的内容,然后以自由发言的形式围绕以 下问题展开讨论: 中国参加过维和部队吗?参与了哪些工作?取得了哪些成就? 教师总结本课的学习,布置家庭作业。 二、 给教师的建议 1 ?本课题的内容比较抽象,教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息,讲 课时应结合生动的事例,以便学生理解。 对学生而言,本课题内容相对比较生疏,因此教师应尽心较为充分的准备, 并且应充分利用维和部队战士的资料。 三、 家庭作业 搜集有关奥运会的资料。 迈向和平的世界 教学目标: 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 2?知道安理会的职责。 知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。 知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。 教学重点: 了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 知道安理会的职责。 知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。 教学难点: 1?了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。 2?知道安理会的职责。 教学课时:2课时 第一课时 教学目标: 1 ?知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。 知道五环旗的意义。 3 ?知道和平是全世界人民的共同愿望。 教学重难点: 知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。 知道五环旗的意义。 教学准备: 师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。 检查并且落实学生搜集资料的情况。 教学过程: 一、 导入。 教师出示五环旗,并提问学生:“谁知道五环代表什么?今天我们一起来学 习《相聚在五环旗下》。” 二、 阅读与讨论。 教师请学生阅读教科书第12~15页的内容,并根据教科书和课前搜集的资 料,引导学生讨论。 要点:你知道奥林匹克圣火代表什么吗?在雅典奥林匹克运动会上, 为什 么要将橄榄枝花环送给各国运动员?古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什 么追求?你能发现奥运会的变化吗?为什么说奥运会是国际大家庭的盛会? 思考与制作。将学生分成小组,互相交流自己搜集到的资料,并为宣传 2008年北京奥运会制作一份小报。 展示

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