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综合社会实践课教案.docx

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综合社会实践课教案.docx


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综合实践活动课教案 自己的事情自己做—学会整理 适用年级: 一至二年级 教学内容 :教室卫生环境 教学目标 :知识与技能: 1、培养学生的动手能力,时刻爱护环境。 2、掌握整理东西的步骤 3、激发学生已有的经验, 让学生发现在生活中需要时刻整理的东西。 过程与方法: 贴近生活,贴近实际是上好本节课的关键, 所以在进行本节教学之前先让学生观看一些生活小片段,为活动顺利进行做铺垫。 情感态度与价值观: 1、做一个爱清洁讲卫生,不邋遢的学生 2、养成勤动手的好习惯 教学重点 :培养学生养成“自己的事情自己做”的好习惯教学难点 :下课、放学整理书桌的习惯教学准备 :多媒体课件、清洁卫生工具 教学过程 : 一、 导入: 师:小朋友们你们好!中秋佳节三天你们去哪里玩了啊生:举手发言 师:哦有的去旅游,有的就在自家城市的公园玩,那么小朋友发现没有啊,在你们玩耍的地方是否看到过有垃圾乱扔的现象没有啊生:有 师:你们觉得垃圾乱扔的现象好不好啊这是谁造成的呢 师:对了,我们自己制造的垃圾就应该由我们自己的去打扫。古人说过: “自己的事情自己做”其实在我们的生活中啊,就有许许多多这样的事情围绕着我们, 但是我们常常把他们放在了一边, 慢慢地就制造成了各类垃圾。 今天张老师将带领小朋友们来完成一些你们常常忽略的“小事”—自己的事情自己做。 (出示课件) 二、 展开新课 (一)“自己的事情自己做” —整理书桌 师:教室是我们每天生活时间最长的地方,我们读书、写字、吃点心都在这个教 室进行,那么这个公共场所的环境就应该由我们共同爱护。 离我们最近的是书桌,书桌上的卫生可重要了, 它是教室卫生的中心点, 如果每个小朋友的书桌都是干净的,那么整个教室自然也就是是美丽的了。 (动手环节:学生掌握书桌物品的摆放和座椅的摆放, 演练直到收到好的效果为止。) (二)“自己的事情自己做”—不乱扔垃圾 师:听!有这样一个谜语,张老师想请小朋友帮我猜猜。 “天生大肚能容物,吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌,美化环境都靠它。 ”(打一物品) 师:垃圾桶在教室里面帮我们保护清洁卫生, 跟我们做朋友, 所以小朋友们要爱 护垃圾桶,要给它吃饭。我们和它一起来保护我们教室的清洁吧! (动手环节:组织学生检查自己座位下及周围的卫生,引导学生时刻检查教室里 面的清洁 ) (三)“自己的事情自己做”—教室物品的摆放 师:你们瞧!教室里面除了我们的书桌还有些什么应该由我们自己做呢生:擦黑板,水杯的摆放,扫帚的摆放 师:张老师说的讲卫生不只是要把我们的书桌物品摆放好, 还有教室里面的其它物品也是跟我们有关系的。爱护教室的卫生是我们每个小朋友应该做的事情。 (动手环节:让学生关注教室,每个人积极爱护教室卫生,反复演练,直到收到好的效果为止。) 三、 拓展—养成独立完成作业的习惯 师:学习是我们自己的, 学到知识也是我们自己的, 那么在完成作业上必须由我们自己做,自己做自己的。 四、课堂小结 师:“自己的事情自己做” 是我们每个小朋友必须要学会的, 我们一天天的长大,那么我们应该学会独立, 让爸爸妈妈小朋友们自豪、 骄傲。小朋友们要做一个独立自主的好学生,时刻提醒自己“自己的事情自己做” 。 综合实践活动课教案 生活自理—如何叠好被子 适用年级: 一至四年级 教学内容 :如何叠好被子 教学目标 :知识与技能: 1、培养学生的动手能力,时刻养成注重细节的好习惯。 2、掌握叠被子的步骤 3、激发学生已有的经验,让学生发现在生活中比如叠衣物的方法。 过程与方法: 贴近生活,贴近实际是上好本节课的关键, 所以在进行本节教学之前先让学生观看一些生活小片段,为活动顺利进行做铺垫。 情感态度与价值观: 1、培养学生做一个注重细节的学生,做到勤动手。 2、结合叠被子拓展整理衣物,从中发现整理的简便方法。 教学重点 :培养学生养成日常生活中小细节,大智慧的好习惯 教学难点 :叠被子的方法 教学准备 :多媒体课件、被子 教学过程 : 一、导入: 师:小朋友们你们好!今天老师想让小朋友们看一个动画视频(播放视频) 师:看完之后呢,来告诉我们你看到了什么 生:举手发言 师:哦,看到了动画里面的小孩懒床,起床后就离开了房间。那你们觉得这样好不好啊 生:不好。 师:为什么不好啊我想听听小朋友们的意见。 生:因为这个小朋友起床了没有叠被子,被窝乱乱的,很不整洁。 师:那看来我们班的小朋友起床后做的第一件事都是叠被子哦。 生:开始激动抢答。 师:上节课我们学习了有关教室清洁的打扫教室,整理书包,整理书桌。那么我 们还有一个重要的休息区域就是床了。床是我们学习了一整天所要休息的地方, 那么我们要把我们休息的地方整理干净、舒适。 “自己的事情自己做”告诉我 们,不要忽略叠被子。(出示课件) 二、 展开新课 (一)叠被子的方法 师:很多人起床后都不喜欢叠被子,尤其是冬天到了,更懒得动了。但是这样容易把卧室弄乱, 对身心健康也非常不利。 因此,起床后有个重要的步骤千万不能省略啊,一定要把被子翻个面,吹一吹! 但是起床后不宜马上叠被主要是因为: 人在睡眠中,人体的皮肤会排出大量的水蒸气,使被盖不同程度地受潮。 人的呼吸作用与分布全身的毛孔, 也会排出多种气体和汗液。如果起床后,立即把被叠好,被子中吸收或吸附的水分和气体,便无法散发, 这样很容易使被子成为一个污染源, 对人体的身体健康有害, 正确的做法是:起床后,应随手将被子翻个面,并且把门窗打开,让被子中的水分, 气体自然散发,待吃过早饭后再叠不迟。 叠被子时:一是把被子完全打开铺平压展; 二是三折,每折折缝要压实压平;三是在三折的基础上,平均分配,要保证每个折都要压实压平,内外方正,上下 对齐。当然也有其他方法可以提高效率, 如可用少量水喷洒, 加潮等。打被包时:一是被子要先顺着折四折压实; 二是放入宽被包带; 三是两头各一折再对折并压实;四是用被包进行困扎,要按三横压两竖要求;五是进行整理整齐 (动手环节:学生掌握叠被子的方法,演练直到收到好的效果为止。 ) (二)拓展 师:在我们日常生活中,还有哪些跟叠被子相关呢 生:衣服,鞋子等。 师:是啊,还有每天我们身上穿戴的。如果我们的衣物不整理好的话,睡觉前脱下来乱扔,那么第二天我们穿出来就不整齐,很影响美观。 (播放视频) 师:演练叠衣服。 生:认真学习模仿。 三、课堂小结 师:我们一直要记住一句话“自己的事情自己做” 。我们在不断成长,总有一天要离开我们的爸爸妈妈,所以我们必须学会独立,学会做家务,学会生活自理。总有一天我们会因为这些小细节而成功。 综合实践活动课教案 玫瑰花的制作 适用年级 :一至八年级 教学目标 :知识和技能 : 1、通过本节课的教学使学生初步掌握制作玫瑰花的步骤和技巧; 2、学会刮、拉、组合等加工技能并应用 3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力,体验探究、实践的快乐以提高学生 的团结协作能力和审美情趣。 过程和方法: 1、通过探究学习了解月季花的制作并巩固各种操作技巧; 2、通过探究、交流、评价,完成制作要求。 情感、态度和价值观: 1、在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情,树立劳动创造美的观 念; 2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识, 。 3

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