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【新教材】虞美人课件—2020-2021学年语文统编版必修上册+37张PPT.pptx

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【新教材】虞美人课件—2020-2021学年语文统编版必修上册+37张PPT.pptx


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古人说;;虞美人 李煜;;;; 李煜(937——978),五代时南唐国主。他精于书画,谙于音律,工于诗文,尤以词著名,词尤为五代之冠,世称李后主。其前半生豪华奢侈,所写词多表现宫廷男女和离愁别绪。; 绝代才人:在政治上,他是颓唐的,无能的,以致最后国破而家亡。但他在文艺上,却是经史诗文样样通晓,擅长书画,对音律有独特的感悟,尤其善于填词和作曲。 现存词四十四首,以降宋被遣为界,分为前后两期。前期词香艳缠绵,后期则充满亡国之恨,他以一首首泣尽以血的绝唱,使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。正是“国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工”。; 后人是这样评价李后主的: 作个才人真绝代, 可怜薄命作君王。? 李煜,南唐后主,他的一生是悲剧的一生。937年七月初七生,962年继位,好声色,不恤国政,975年宋兵攻克金陵,李煜投降???被送往汴京,虽封为“违命侯”,便实际上过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活,978年七月初七,四十二岁生日,作《虞美人》一词,令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗,不久,李煜便被毒死。这首《虞美人?》也便成了李煜的绝笔之作。;无意天下,命途多舛 ;风雨飘摇,江南国祚 ;命如玄机 ;看到《虞美人》这三个字,你首先想到了什么? ;植物名——虞美人; ;因声求气,吟咏诗韵 1. 把握节奏:根据情感的需要来进行节奏的把握 2. 找出韵脚:了、少、风、中、在、改、愁、流押韵特点:两句一换韵 3. 读出感情:感情基调:低沉、凄哀;音读;虞美人    ——李煜; 时光一年一年溜过,到何时才是人生的尽头?多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚,东风又吹进小楼,在月光下,实在不忍去回想我那失去的家国! 往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶,应该依旧在那里,只是如今人事已变,面目全非。我真不知道往后还有多少悲愁?多少悲愁,如满江的春水,永远不断地向东流,向东流……;小组合作探究 1.“春花秋月”本是美好的事物,词人为何希望它早点结束?“往事知多少”中的“往事”具体指什么?2.“小楼昨夜又东风”中的“又”字有什么深刻含义?3.“雕栏玉砌应犹在“反应了作者什么样的心理活动?如果将“只是朱颜改”中的“只是”二字换成“可惜”行不行? 4.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是千古名句,抒发了作者怎样的情感?你认为它好在哪里?(对比“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”);1.“春花秋月”是美好的事物,谁人不怜,但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢? ;耐人寻味之春花秋月; 思考二:“往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么?;物质层面的 锦衣玉食、 后宫佳丽、等。; “又”点明时间,他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。; ;词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有特殊固定的涵义;雕栏玉砌应犹在;“朱颜”的含义是什么?; 江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。;;词中哪个字可以概括全文的感情? ;探讨本词的艺术特色;古人评论虚实: 有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;显者为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚… …;永恒的“春花秋月”;小 结 本 词

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