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幼儿园小班英语游戏教案.docx

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幼儿园小班英语游戏教案.docx


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幼儿园小班英语游戏教案 幼儿园小班英语游戏教案:《 Hellotiger 》 这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动,整个活动不管是内容的选择、目标的制定,环境创设,幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心,为幼儿提供了自主、灵活表现的空间,充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化,故事化,游戏化。 本次的英语活动《 Hellotiger 》作为音乐游戏,是符合小班幼儿的年龄特点,当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象,兴趣一下就被激发了,加上教师有机的创设游戏活动的情景,使活动更加的趣味游戏化,幼儿兴趣浓厚。这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的旋律,因此有效的促进了小班的幼儿学唱。最后,教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式,结束游戏活动,将整个活动推向了高潮。留下了愉快的情绪体验,教学效果甚好。 活动目标: 1、理解会说单词 : 老虎 tiger ,初步学唱歌曲。 2、能主动愉快参与音乐活动 , 体验英语活动的乐趣。 活动准备: 1、教具:老虎卡片一张 ; 老虎、小兔头饰各一个。 2、幼儿教玩具:老虎,小兔玩偶各一只 ; 小兔胸卡幼儿每人一张。 3、情景创设:大树 2 棵; 请大班 2 名幼儿分别扮演老虎,小兔。 4、多媒体:电视,小班英语 vcd 光碟 ( 下册 ) 活动预设: 一、教师带领幼儿随音乐《 GoodMorning》( 早上好 ) 欢快入室。 师幼问好。 师: Goodmorningchildren!( 小朋友,早上好 ) 幼: Goodmorningms.Li!( 李老师,早上好 ) 师: Howareyou?(你好吗 ?) 幼: I ’mfi ne,thankyou!( 我很好,谢谢 !) 二、发声练习曲《 Rain,Rain,goaway》《雨,雨,走开》 三、认知 1、学习单词 tiger[ ’tai ɡ?] ,请幼儿闭上眼睛,猜猜谁来做客 ? 出示老虎卡片引导幼儿跟读。 师演示老虎玩偶启发幼儿与 tiger 打招呼师: Hello ,XXX!(小朋友名字 ) 幼: Hello ,tiger! 引导幼儿模仿老虎动作并大胆的说:“ Tiger , Tiger , aoaoao!” 2、操练游戏 请一名幼儿扮演小兔,师扮老虎练习对话。师: Hello ,rabbit! 你好,小兔。 幼: Hello ,tiger! 你好 ! 老虎。 师: Howareyou?你好吗 ? 幼: I ’mfine , thankyou! 我很好,谢谢 ! 分别请幼儿扮演角色表演对话,及时鼓励表扬幼儿。四、学习歌曲《 Hello ,tiger 》 1、师完整表演唱,幼儿倾听。 2、幼儿随师有节奏念歌词 ; 轻声跟唱。 3、播放 vcd 幼儿跟唱。 4、邀请大班两名幼儿参与表演,幼儿跟随教师配上动作表演唱。 5、随音乐幼儿找伙伴自由表演。 五、游戏:《 Tigeriscoming 》( 老虎来了 ) 玩法:幼儿――戴胸卡扮小兔: Rabbit ,rabbit ,jump,jump, jump!( 小兔跳跳跳 ) ,向场地中间跳。 教师――戴头饰扮老虎: Tiger ,tiger ,I ’mcoming! ( 老虎来了 ) ,说完就去捉兔子,兔子赶紧躲到大树妈妈后面算安全。 六、在快乐的游戏中结束活动。

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