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幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》.docx

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幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》.docx


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幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》 幼儿园大班数学教案《认识钟表、整点》 【活动目标】 1、初步了解时钟的表面结构,及时针、分针的运转规律,学会看整点。 2、懂得珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 【设计意图】 在大班数学课程计划里,"认识时钟"是幼儿学习内容之一。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。幼儿通过认识时钟,了解时针、分针的运转规律,认识时钟上的整点,知道钟(手表)等在我们生活中的重要性,知道时间对于我们每个人都是平等的。从而教育幼儿学会珍惜时间,养成按时生活、学习的良好作息习惯。 【活动准备】 PPT课件、实物钟表、幼儿每人一个小钟表 【活动过程】 一、谈话谜语导入宝贝们,早上好!今天我们班来了这么多客人老师,我们和他们打个招呼吧。哦,告诉大家一个好消息,我们班还来了一位小客人,瞧,他来了。他的名字叫多多,他可聪明了,你们愿意和他交朋友吗?可是他有一个要求:必须猜对他的谜语,让我们看看是什么谜语吧。 (出示课件)能猜出来吗? 幼儿:表师:对,是钟表,你见过钟表吗?在哪见的?(幼儿自由回答)多多家也有好多钟表,我们一起去跟他看看吧! (出示课件)幼儿初步认识不同的钟表师:那你知道钟表有什么作用? 二、认识钟面钟表的用途可真大呀?现在请小朋友仔细观察这个钟表上都有什么呀? 1、数字宝宝有哪些数字宝宝?( 1---12 )它们是怎么排队的? (课件演示)幼儿:哦,从 1 到 12,从小到大转一圈。和幼儿一起用手画一画。 2、时针和分针钟面上还有什么?有几根针?两根一样吗? 师:呀小朋友真厉害,这根短短的,粗粗的叫时针;长长的,细细的叫分针;我们一起叫叫它们的名字吧! 3、12 个大格除了数字和两根针,钟面上还有什么? 幼儿:短线有几根短线,( 12)对了, 12 根短线组成了 12 个大格子,分针和时针就是每天围绕这些格子转来转去,它们是怎么转 的呢?今天呀它们就要给小朋友演示演示,你们可要仔细看哦,看看它们谁跑的快谁跑的慢? (课件演示)幼儿:分针快,时针慢。分针走一圈,时针走一格师小结:分针走一圈,时针就走一大格。但是它们都是朝着同一个方向转,这叫顺时针方向转动。 三、认识整点 1、好,今天老师也带来一个钟表,我们一起看看这个钟表上的时针和分针又是怎么走的? 幼儿二次感知运转规律师总结:分针走一圈,时针就走一大格。 那小朋友知道现在是几点呀? 幼儿: 1 点或 12 点师:这是一点整,分针指着 12,时针指着 1。小朋友再看看,时针从 1 点开始走,当他走到 2 点时,分针走了多 少?(一圈)那现在分针指着几?( 12)时针指着几?( 2)现在就是2点整。 2、依次拨表,认识 3、4、5、6 点整 3、小结:分针指着 12,时针指着几就是几点整。 四、巩固整点 1、今天我们跟着多多认识了钟表,好高兴呀。钟表是多多最好的朋友,那我们再去看看多多每天都是怎么和钟表相处的? (出示课件)多多的一日生活这是几点?多多在干什么? 2、刚才我们认识了整点,小朋友再看看这几个表分别是几点? 们的分针都指着几? 幼儿一起小结:分针指着 12,时针指着几就是几点整。 3、肢体动作表示整点小朋友表现的太棒了,多多想考考你们,想请你们用自己的身体动作来表示时间。 五、集体操作钟表帮助多多合理地安排了他一天的生活,那小朋友的一天又是怎么过的呢? 1、出示图片,幼儿集体拨表 2、请个别小朋友示范 3、集体验证(提醒幼儿在拨表时按顺时针方向) 六、游戏:灰太狼灰太狼几点了老师扮演灰太狼,小朋友扮演羊羊规则:羊羊问灰太狼灰太狼几点了?灰太狼拨表,羊羊认表,只要是看见月亮出来,羊羊就要藏起来。背捉的小朋友再当灰太狼。

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