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浙江省义乌地区2014年第三次中考模拟语文试卷_.doc

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浙江省义乌地区2014年第三次中考模拟语文试卷_.doc


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浙江省义乌地区2014年中考三模语文试卷 考试说明:全卷满分120分,其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。 一、语文知识积累与运用(24分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.繁衍(yǎn) 诓骗(kuāng) 狡黠(jié) 心无旁骛(wù) B.倒坍(tān) 诘难(jí) 睿智(ruì) 狂妄自大(wàng) C.蜷伏(quán) 笃信(dǔ) 陨落(yǔn)  叱咤风云(zhà) D.佝偻(lǒu) 阴霾(mái) 媲美(pì) 强聒不舍(guā) 2.下列词语中没有错别字的一项是(?? ??)(2分) A.锐不可当 瘁然长逝 险象叠生 相形见绌 B.鳞次栉比 抑扬顿挫 广袤无垠 正襟危坐 C.德高望众 坚韧不拨 如坐针毡 因地制宜 D.前赴后继 根深蒂固 不可明状 玲珑剔透 3.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是( ) (2分) (1)“创建文明城市”过后,许多人都养成了良好的公共卫生习惯,但 有一部分人公共卫生意识淡薄,随地吐痰现象还屡见不鲜。 (2)许多老一辈革命家 低微,但为了祖国和人民的利益鞠躬尽瘁,奉献了一生。 (3)一辆面包车不慎坠入河中,闻讯赶来的消防官兵正全力以赴 落水者。 A.始终 出生 抢救 B.仍然 出身 营救 C.始终 出身 营救 D.仍然 出生 抢救 4.下列没有语病的一项是( )(2分) A.只有勤奋思考,锲而不舍,对老师所教的知识“审问之,慎思之,明辨之”,不迷信,敢质疑,才能真正地学有所得。 B.我们写作文要有真情实感,注意写身边的真人真事,切忌不要胡编乱造。 C.当听到这个故事的时候,使我勾起对许多往事的回忆。 D.“电动汽车”的推广和诞生,预示着一种新的节能环保的生活方式的出现。 5.名著阅读。(下面5题中任选4题做) (4分) 【甲】我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。 【乙】他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。 【丙】对着这灿烂的美景,康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫…… 【丁】郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 【戊】且说 A 见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见A也进园来住,自是欢喜。A因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!”黛玉笑道:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。” (1)【甲】段文字的“我”是_________(写出人名)。 (2)【乙】段文字写了_________(概括情节)的故事。 (3)【丙】段文字出自小说《_________》。 (4)【丁】段文字的作者是 _________(写出人名)。 (5)【戊】段文字的A是_________(人名)。 6.古诗文默写。(6分) ①长风破浪会有时,_______________________。(李白《行路难》) ②___________________,左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子?密州出猎》) ③浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ④无限山河泪, 。(明·夏完淳《别云间》) ⑤了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ⑥补漏趁天晴, 。 7.综合性学习:(6分) 关于“中国式马路”有这么一句调侃的话:“中国式过马路就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”在金华,“中国式过马路”的现象也经常出现。从3月份开始金华而不实全面实施城市道路严重交通违法行为集中整治行动,将加大对重点路段行人闯红灯等严重违法行为的查处力度。 材料一:八一南街与宾虹路上的交叉路口,一位市民一路小跑过了红灯,记者追上前问为什么要闯红灯。市民回答:“看没车嘛,红灯刚开始要等很久的。”双龙大桥与双溪西路的交叉路口,一位妇女趁着绿灯变红灯的一霎那,冲过了马路。“您这样很危险,现在这样会被处罚您知道吗?”对方说,“我想快点嘛,我赶着办事。” 材料二:也有一些市民表示,其他人都走了,自己在那边等着,感觉有点傻乎乎的。“别人能走,跟着走不会有事。”记者调查了20个闯红灯的行人,有13个人就明确表示,前面的人走了,他才跟着走的,而还有两个市民则等到记者提问时,他才恍然大悟,“刚才是红灯啊?我看见别人走的,还以为是绿灯呢!” 材料三:采访中,也有行人表示了对“中国式过马路”不同的看法。“我觉得闯红灯也不全都是行人的错,有的红灯时间太长,超过了等待的极限。”“斑马线前是绿灯也没用,你能过去吗?右转的车辆会让你过去吗?他们会一路狂按喇叭,让你让开。” (1)根据所给材料概括“中国式过马路”产生的原因。(2分)_____________________________________________________________________ (2)请你为“中国式过马路”这一行为拟一则警示语。(2分) _____________________________________________________________________ (3)对于“中国式过马路”的现象,请你向有关部门提一条合理化建议。(2分) _____________________________________________________________________ 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下面文本,完成8—11题。(11分) 书写的文明传递,民族的未雨绸缪(11分) 【汉字危机】在这手不离键盘的时代,你有多久没写过信了?在这信息靠“刷”的时代,你有多久没有仔仔细细地看过一篇好文章?在这提笔忘字的时代,你会为一个汉字“较真”吗? 最近一段时间,主打汉字听写的节目《中国汉字听写大会》走红,让不少选手和观众惊呼已“不会写字”,也再次激起人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑,“汉字危机”成为一个令人非常不安的话题。教育部语言文字应用管

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