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同等学力硕士全国统考心理学必看资料--方法统计测量考点精要增强版.pdf

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方法统计测量 (共137 个知识点) 分值:方法统计测量共占 40 分。 心理学研究方法 第一章 导论 1.心理学研究的原则 答:客观性原则,研究者对待客观事实要采取实事求是的态度。 系统性原则,研究者不仅要将研究对象放在有组织的系统进行考察,而且要运用系统方法去 考察。 理论与实践相结合原则,实践是理论的源泉,而理论则指导实践。 教育性原则,研究者在进行研究时要符合被试的身心发展规律,具有教育意义。 (07 年选 5 ) 伦理性原则, 研究者在进行研究时切忌采取违背伦理性原则的方法。 “模拟监狱实验” 因违反 这一原则而受到广泛批评。 (02 年选 2 ) 除以上原则外,心理学研究还应遵循发展性原则、科学性原则和有效性原则。 2. 系统方法论 答:系统方法论是指三论(系统论、控制论和信息论)和新三论(耗散结构论、协同论和突变论) 的基本思想和方法。 3. 心理学研究方法的新趋势 答: (一)研究思路的生态化 (二)研究方式的多学科化 (三)研究范式的跨文化特点 (四)研究方法的综合化 (五)研究手段的现代化 (六)研究结果的数量化 第二章 研究设计 4. 研究课题的选择 答:研究课题的选择包括确定研究方向和选择具体研究课题两方面内容。 课题选择的原则有需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则。 5.一个好的研究假设应符合哪些标准 答:①有一定的科学依据;②对两个或两个以上变量的关系作出推测;③以陈述句毫不含糊地加 以说明;④可以被检验;⑤简单明了。 6. 研究设计的基本内容 (04 年简 1,05 年简 4) 答:①明确研究目的,选择研究对象; ②选择研究方法与设计方式; ③确定研究变量和观测指标; ④选择研究工具与材料; ⑤制定研究程序和选择研究环境; ⑥考虑数据整理和研究分析的方法。 1 7 .研究的信度 答:研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。 影响研究信度的因素有:被试方面有身心健康状况等等;主试方面有不按规定程序等等;研 究设计方面有取样不当等等;实施方面有环境的各种难以控制的变化条件等等。 判定研究信度的方法主要有重复法、相似法、独立评判法。 8. 研究的效度 答:研究的效度是指研究真实、正确地揭示所研究问题的本质及其规律的程度,即研究结果符合 客观实际的程度。研究的效度主要有构思效度、内部效度、统计结论效度和外部效度。 9. 构思效度 (00 年简 2 ) 答:构思效度是指理论构思的合理性及其转换为抽象与操作定义的恰当性程度。 要使研究有较高的构思效度,应做到:①理论构思必须结构严谨、符合逻辑;②严谨地对各 种变量作出明确、严格的说明;③给变量下明确的操作定义;④消除或控制各种影响因素。 10. 内部效度( 09 年简 5 ) 答:内部效度是指研究的自变量与因变量之间关系的确定性,即保证因变量的变化确系由特定的 自变量而不是其他的外部变量所引起。要使研究有较高的内部效度,就必须控制各种外部变量如 成熟因素、历史因素、前侧效应、统计回归效应、被试选择上的差异、被试缺失产生的效应等等, 消除它们对研究结论的影响。 11. 统计结论效度 答:统计结论效度是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标,它研究的基本问题是 研究误差、变异来源于如何适当地运用统计显著性检验。要提高统计结论的效度,应做到:必须 保证数据的质量;选用适当的统计程序;适当增大样本的容量。 12. 外部效度( 02 年论 2 , 10 年选 10) 答:研究的外部效度是指研究结果的普遍代表性和适用性。外部效度可细分为总体效度和生态效 度两种。总体效度指研究结果适用于被试所来自的总体的程度。生态效度是指研究结果适用于其 他研究条件和情境的程度。 要提高研究的外部效度,应注意在研究中消除和控制以下因素:被试的代表性差;操作定义 不明确; 研究对被试的反作用; 事先测量与实验处理的相互影响; 多重处理的干扰; 实验者效应; 研究与实际情境相差较大;被试选择与实验处理的相互关系 13.取样: 答:取样是指从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究。研究对象的全体称为总 体,所抽取的那部分称为样本。 取样一般应遵循代表性原则和随机性原则。代表性原则要求尽可能使抽取的样本有效地代表 总体。随机性原则要求总体中的每一个体被抽取的机会均等。 (01 年简 5 ) 取样的程序。完整的取样过程一般包括:①规定研究的总体;②确定样本的容量(即样本的 大小);③确定抽样方法并选取样本;④统计结论(从样本的统计数字估算中总体的有关参数) 。 2 14.取样的基本方法 答:① 简单随机取样法, 就是按随机原则直接从总体中抽取几个单位作为样本, 其具体方式有抽 签和利用随机数字表抽取两种。 (05 年选 11,09 年选 11) ②系统随机取样法,是先将总体各单位按某一标志顺序排列并编上序号,然后用总体单位数除以 样本单位数求得取样间隔,最后根据取样间隔做等距取样。 (00 年选 7) ③分层随机取样法, 就是先将总体各单位按一定标准分为若干类型 (即层),然后根据类型单位数 与总体单位数之比率,确定从各类型中抽取样本单位的数量。最后按随机原则从各类型中抽取样 本。 ④整群随机取样法,是先将总体各单位按一定的标准分为许多群,然后按随机原则从这些群中抽 取若干群作为样本。 ⑤多段随机取样法,是先将研究总体各单位按一定标准分为若干群,作为取样的第一级单位,然 后再按一定标准将第一级单位分成若干子群,作为取样的第二级单位,如此类推。在各级单位中 依照随机原则抽取样本。 15. 取样误差( 03 年简 3 ) 答:取样误差是指样本统计值与总体相应参数值之间的差异。取样误差越小,则根据样本的研究 结果对总体作出的推论就越为精确。 取样误差的计算公式为: Sx=S/ n ,其中 Sx 为取样误差 (即样本标准误),S 为样本的标准差, n 为样本容量。当小样本时,可用 n-1 代替。 (00 年选 14) 一般来说,对于特定的研究总体来说,要减少取样误差,就必须增大样本容量。 错误!未定 义书签。错误!未定义书签。 16. 样本大小取决于哪些因素( 10 年简 5 ) 答:最佳的样本大小既要满足统计学上的要求,又要考

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