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人教部编版2019-2020学年五年级语文下册期末测试题(含答案).docx

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人教部编版2019-2020学年五年级语文下册期末测试题(含答案).docx


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五年级语文下册期末测试卷 时间:90 分钟 满分: 100分 基础积累 一、给加点字选择正确的读音,打“√” 。(3 分) 他是一个爱憎.(zēnɡ z ènɡ)分明的人,是不会被你的恐吓.(xi à h è)给 吓.(xi à h è)倒的 舞台上一位身材窈窕.(ti ǎo ti áo)、琴艺造诣.(yì zh ǐ)很高的姑娘, 手指轻盈地拨动琴弦.(xi án xu án),正在演奏一首动听的乐曲。 二、看拼音,写词语。 (3 分) zì xi ānɡmáo dùn ch ūmóu huà c è zh ànɡ shì qī r én ) ( ) ( 三、选择题。( 12 分) 1. 选出读音、书写全对的一项( ) A. 手急眼快 目瞪口呆 挠.腮(r áo) B.若有所思 一声不吭 惩.罚( chénɡ) C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌. (j ì) D.天衣无逢 成群结队 脚腕. (wǎn) 2. “醍( t í)”的意思最可能与什么有关?( ) 西 B. 酒 C. 提 D. 是 下面词语中不能与“接受”搭配的是( ) 教训 B. 批评 C. 任务 D. 情况 下列句子中,关联词语使用恰当的一项是( ) A.无论明天下雨,我们也不去春游了。 不管大家怎么劝说,她都不改变主意。 只有遇到再大的困难,才要想办法克服。 虽然期中检测取得了不错的成绩,但是他很骄傲。 下列句子中,没有用上修辞手法的一句是( ) A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉? 洪水淹没了整片草地。 夏天,他住在这豆腐大的房间里,闷热得很。 下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项?( ) 一节课上,语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个 气象问题。她这种( )的精神,值得我们学习。 A. 不耻下问 B. 谦虚谨慎 C. 虚怀若谷 D. 敏而好学 四、句子练习。(6 分) 围绕这句话的意思,续写句子,把内容写具体。 山林真静,静得能 ,静得能 , 静得能 。 她哭得伤心极了,流了很多眼泪。 (改为夸张句) 这就是真正的荷兰。 (改为反问句) 五、课文内容回顾。 ( 10 分) “孔指以示儿曰:‘此是君家果。儿应声答曰:‘ 。” 这两句话选自南朝刘义庆组织编写的《 》,该书是一部记载汉末 至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。 《 》《西游记》《水浒传》《 》合称为我国古典四大名著。 古往今来,许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。 “ TOC \o "1-5" \h \z ”写出了儿童学大人劳动的天真;“ ”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外,我还想 到了描写儿童的诗句: 。_ 他虽为人忠厚老实,但在风筝制作手艺上那是 。(填歇后语) 通过综合性学习,我知道了汉字字体的演变过程是:甲骨文、 、 小篆、隶书、 。 六、口语交际。(4 分) 看课外书不但能增长知识、开阔视野,还能陶冶情操。但是有的同学对 此过于沉迷,耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大,也极力反对。 你怎么看待这个问题? 你想对沉迷其中的同学说: “ 你想对极力反对的家长说: 阅读理解 七、课内阅读,回答问题。 (10 分) 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手 从被单里拿出来,伸着两个指头??他就把头摇了两三摇??他把两眼睁的 的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了??他听了这话,把眼闭着摇 头,那手只是指着不动??众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就 没了气。 同样是伸出手指头,描写却有区别:严监生先是“ ”,后 来“ ”,再后来“ ”。(3 分) 选文中有动作描写,有神态描写,能不能加上对严监生的语言描写?为什 么?( 2 分) 这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前, 他的心理变化是怎样的?( 3 分) ( )——( )——( ) 从选段中可以看出严监生是一个怎样的人?( 2 分) 八、阅读小古文,回答问题。 (9 分) 匡衡①勤学而无烛,邻居有烛而不逮 ②,衡乃穿壁 ③引其光,以书映光而读 之。邑人 ④大姓⑤文不识,家富多书,衡乃与其佣作 ⑥而不求偿 ⑦。主人怪,问 衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹,资给 ⑧以书,遂 ⑨成大学。 【注释】①匡衡:西汉经学家。②不逮:指烛光照不到。③穿壁:在墙 上打洞。④邑人:同县的人。⑤大姓:富户,大户人家。⑥佣作:被雇佣劳 作。⑦偿:报酬。⑧资给:资助。⑨遂:终于。⑩大学:有学识的人。 解释下列句中加点的词。 (2分) (1)邻居有烛而不逮. 逮: (2)主人怪.而问衡 怪: 翻译句子:愿得主人书遍读之。 (2分) 文章主要写了哪两件事?( 2 分) 第一件是 。 第二件是 。 我们应该在哪些方面向匡衡学习?( 3 分) 九、阅读短文,回答问题。 (13 分) 废旧衣物,可别一扔了之 “新三年,旧三年,缝缝补补又三年。 ”在物资极为匮乏的年代,一件衣 服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿” ,变 成了“穿不完”。每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋” , 甚至被一扔了之。 一扔了之,带来的问题也不少。一般说来,废旧衣物中化纤类产品的比 例高达 60%到 70%,它们混在生活垃圾里, 被填埋后仍难以降解, 会污染土地。 烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生 有害气体,污染空气。更何况,有些废旧衣物没有运往垃圾场,而是直接流 入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害 物,直接或间接使用都会危害人体健康。 目前我国每年大约有 2600 万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常 低,只有不到 1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。 回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。 固定的回收箱的确便民,但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了, 服务质量不一定跟得上,需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收 箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣 物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上,上海的做法是由 政府主导,回收公司统一回收。除设置回收箱外,还通过市民电话预约上门 收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。 英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用 中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。 对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物 要经历一次严格的“面试” 。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区 清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无 偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物, 会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处 理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉织物和有色织物,纤维化处理后 可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。 经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。 根据文章相关内

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