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部编版最新二年级上册《狐假虎威》教案.docx

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部编版最新二年级上册《狐假虎威》教案.docx


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21、《狐假虎威》教案 教学目标: 1、认识“假、威”等 9 个生字,会写“物”等生字 2、正确、流利地朗读课文,指导学生读好狐狸和老虎的对话 3、初步理解“狐假虎威”的意思 教学重难点: 1、认识“假、威”等 9 个生字 2、指导学生读好狐狸和老虎的对话 3、初步理解“狐假虎威”的意思 教学过程: 一:导入课题 1:【出示图片】图中的是谁?(老虎,狐狸)在你印象中狐狸是怎样的?(狡 猾)老虎是怎样的?(凶猛) 2:那他们走在一起又会发生什么事情呢?今天我们一起来学习 21.《狐假虎威》 【板书课题】 3:“假”是多音字,出示“威”的字理,女子感到很害怕,因为斧头很威风。 威组词有哪些呢?一起读。 过渡:那我们一起来看看文中的狐狸和老虎,谁比谁更威风? 二:初读课文,识记生字 1:孩子们,轻轻翻开你们的课本 97 页,自由读课文。要求: 1:自己读自己的 2:读准字音,读通句子,不添字、漏字 3:思考:“狐假 虎威”在文中是什么意思? 恩,孩子们读书的声音很响亮,看,生字宝宝都迫不及待的跳出来了,我们赶快 他们打打招呼吧 ! 2:【出示生字】假、威、扯、嗓、派、违、抗、爪 (1)谁想来读读?恩,你读的真响亮!老师喜欢声音响亮的孩子,谁还想来试 试? (2)我们要做个爱分享的孩子,谁愿意来分享下你是如何记住这些生字宝宝 的? (3)生字宝宝还带来了词语朋友,我们请个小老师带读下,谁来试试?恩,小 手举地那么端正就你了“狐假虎威、扯着嗓子、指派、违抗、爪子” (4)老师看你们读的那么厉害,想和你们玩玩开火车的游戏了 过渡:刚刚我们读了课文,那想想 “狐假虎威”在文中是什么意思? (1)狐指的是“狐狸”虎指的是“老虎”威指的是“威风” (1)“假”在字典有三种意思:不是真的,借用、利用,替代。这边假是什么 意思(借),所以这个成语的意思就是:狐狸借着老虎的威风吓走了百兽。 (2)过渡:那狐狸是怎样借的呢?我们一起到森林去看看吧! 三:讲解课文 1:出示第一段【在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物,一只狐狸从老虎 的身边窜过,老虎扑过去,把它逮住了。】(指名读) (1)谁来找找出文中表示动作的词 (2)【出示图片】看图说话“窜过”是谁的动作?“窜”是什么意思【出示窜 的字理】窜是表示在一个洞穴里有很多的老鼠, 他们碰到危险时拼命的逃窜, 所 以这只狐狸,看见老虎来了,像老鼠看见了猫一样,跑得非常快。 (3)【一只狐狸从老虎身边窜过】(齐读)老虎来了,狐狸害怕吗?紧张吗? 它要逃得非常快,我们一起再来读一读,看谁能读得快点?(再次齐读) (4)【老虎扑过去, 把狐狸逮住了。 】老虎扑过去是扑了一下还是好几下? (一 下)这时老虎是不是很凶猛?让我们亮出爪子当一只凶猛的老虎吧(齐读) 过渡:这时谁成了谁的食物?我们一起来看看“物”怎么写 2:指导书写“物” (1)认识物,形声字,偏旁表意。 (2)看笔顺书写物,学生书空 (3)观察这个字要注意什么? (4)师范写(提醒牛和牛字旁的笔顺区别) (5)学生练习,教师相机指导 过渡:那我们的狐狸有没有成为老虎的食物呢?我们继续往下看 3:学习 2-4 段 1:【狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”】(指名读) (1)“扯着嗓子” 扯是什么意思 (拉)那这边的扯着嗓子是指拉长嗓子吗? (指 说话是提高音量并把每个字都拉长)谁来扯着嗓子说“你敢吃我?”恩,你来, (指名读)对就是把声音拉长,(再指名读)注意“我”后面是一个问号,要读 出问的语气。(再指名读,师范读,齐读,)哎呦,老师都被你吓到了,所以我 们的老虎呀也被狐狸给愣住了,愣愣的说“为什么不敢?” (2)“骨碌碌一转”是什么意思,能做个动作给老师看吗?这边“转”是个多 音字,那骨碌碌一转,狐狸在干什么?(想办法逃脱虎口)所以这边的狐狸转的 是眼珠子其实转动的是脑子。那他想出了什么办法呢?我们一起来看看 2:【老天爷派我来管理你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天的命令。我看你 有多大的胆子。】(指名读) (1)谁派我来的?(老天爷) (2)老天爷是谁呀?(天上的神仙,权利非常的大) (3)老天爷派我来管你们百兽的,说明我是代表老天爷来管你们百兽的,我的 地位比你们更高! 那谁能来神气的读一读?(指名读) 老师也想来当只神气的狐狸(教师带动作范读) 谁想来学着老师的样子读读(指名读) 强调“我看你有多大的胆子”中的“多大”重读拉音(指名读) 很多孩子都读的很有气势的,那我们一起来读读?(齐读) 3:【出示对话】 “你敢吃我?” “为什么不敢?” “老天爷派我来管你们百兽, 你吃了我, 就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多 大的胆子!”(师生对读,生生对读,同桌对读) 过渡:这时,老虎被狐狸的怎样(蒙住了)松开了爪子。狐狸逃离了虎爪,它马 上偷跑了吗? (没有)那他们怎样借助老虎的威风吓走百兽了, 这个内容我们下 节课继续学习!

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