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3-桂花雨-第二课时.ppt

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3-桂花雨-第二课时.ppt


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故乡的桂花,是跟作者童年的快乐紧紧联系在一起的,那种“摇花乐”和美丽的“桂花雨”已经植入了作者的生命,成为她幸福童年中最美好、最耐人回味的记忆。 想一想 说一说 课文结尾作者为什么不直接说思恋故乡,而说童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢。 作者是借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情,把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中,让读者读起来回味无穷。 请同学们读下面的故事,体会作者的情感。 互动课堂 每回写到我的家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的,谁能没有一个根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢? …… 面对着姹紫嫣红的春日,或月凉似水的秋夜,我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田,与庭院中淡雅的木樨花香。我相信,心灵如此敏感的,该不止我一个人吧! ——选自君琦的《留与他年说梦痕》,有改动 母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。这段文字写了枸杞的样子,农民采摘枸杞到出售枸杞的过程,以及“我”和妈妈暑假去外婆家帮忙采摘枸杞的情景,表达了“我”对枸杞的喜爱之情。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。这段文字写了枸杞的样子,农民采摘枸杞到出售枸杞的过程,以及“我”和妈妈暑假去外婆家帮忙采摘枸杞的情景,表达了“我”对枸杞的喜爱之情。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 桂花雨 爱桂花 摇桂花 思桂花 喜欢它迷人的香气 桂花盛开,香气四溢 摇落桂花,如雨飘下 一年四季,香甜生活 充满欢乐 杭州赏桂花 给母亲带桂花 又现故乡桂花情 深埋心中 点点桂花雨 片片思乡情同学们,在你的脑海中“摇桂花”是一幅怎样的画面?在这画面里,你感受到了怎么样的情感? 激动 兴奋 大事 ……母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。课前回顾 懂(dǒng)事 兰(lán)花 箩(luó)筐 婆(pó)婆 糕(gāo)饼(bǐng) 沉浸(jìn) 茶(chá)叶 捡(jiǎn)拾 缠(chán)绕 摇桂花咯,桂花纷纷落下。啊,真像是在下雨!好香的桂花雨!那香气透过文章的字里行间沁入我们的心脾。让我们到文中去感受一场香甜的桂花雨吧! 桂 花 雨 五年级上册﹒人教版 3 第二课时 根据课文层次,请同学们朗读第一层次(第1-2自然段),想一想作者为什么爱桂花。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。 对比手法 桂花有什么特点?作者运用了什么手法来写桂花的特点? 样子笨笨的 香气很迷人 平淡无奇 喜爱赞美 先抑 后扬 作者为什么会喜欢桂花呢? 互动课堂 香 请同学们自由朗读课文的第二部分(3-6自然段),体会作者童年摇桂花的乐趣。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 介绍了桂花盛开香气四溢 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 介绍了摇落桂花,如雨飘下 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 介绍了一年四季,香甜生活。 … 包含着作者对桂花的喜爱,和“摇桂花”带来的欢乐的情感。 这三句话共同包含了什么情感? 这一自然段主要写的什么? 故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。” 故乡的桂花树盛开在有台风的季节,母亲每日精心照看。 馈赠桂花的快乐 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 摇花乐 你从哪些地方可以体会到“摇花乐”? 母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。这段文字写了枸杞的样子,农民采摘枸杞到出售枸杞的过程,以及“我”和妈妈暑假去外婆家帮忙采摘枸杞的情景,表达了“我”对枸杞的喜爱之情。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。这段文字写了枸杞的样子,农民采摘枸杞到出售枸杞的过程,以及“我”和妈妈暑假去外婆家帮忙采摘枸杞的情景,表达了“我”对枸杞的喜爱之情。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 桂花雨 爱桂花 摇桂花 思桂花 喜欢它迷人的香气 桂花盛开,香气四溢 摇落桂花,如雨飘下 一年四季,香甜生活 充满欢乐 杭州赏桂花 给母亲带桂花 又现故乡桂花情 深埋心中 点点桂花雨 片片思乡情同学们,在你的脑海中“摇桂花”是一幅怎样的画面?在这画面里,你感受到了怎么样的情感? 激动 兴奋 大事 ……母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 为什么桂花全年都是香的? 桂花一开 (第3自然段) 桂花盛开 (第4自然段) 摇落以后 (第6自然段) 过年时的桂花糕等 (第6自然段) 全年香飘四溢 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 为什么整个村子都觉得桂花是香的? 至少前后十几家邻

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