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钱钟书谈中国诗教案.doc

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钱钟书谈中国诗教案 【篇一:《谈中国诗》公开课教案】 《谈中国诗》教案 〔教学目的〕 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力,激发自 己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点,以自己的阅读积累深入理解中国诗 歌的特征。 〔教学重点〕 1.从段落构成的分析入手,了解作者构思的巧妙之处。 2.引导学生理解分析含义深刻的语言,品味作者用语之机巧。 〔教学设想〕 理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于 开篇立论,明确论述的原则,然后逐层展开,分别论述,而在论述 中又不失良机,随时比较,广引博征,使文章跌宕生姿,别具风采。 〔课时安排〕 1 课时 〔教学过程〕 一、导入课文 中国文学首先是诗歌,由《诗经》《楚辞》到唐诗宋词元曲再到现 代诗歌,这些诗歌有怎样的特点呢?(学生自由发言:语言的形象 性、凝练性,结构的跳跃性等)如果要更进一步了解诗的特点,那 么我们就听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的。(板书课题《谈 中国诗》) 二、预读课文 作者简介钱钟书 (1910 -1998) 字默存,号槐聚,曾用笔名中书君。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。 1933 年于 清华大学外国语文系毕业后,在上海光华大学任教。 1935 年与杨绛 结婚,同赴英国留学。 1937 年毕业于英国牛津大学,获副博士学位。 又赴法国巴黎大学进修法国文学。 1938 年秋归国,先后任昆明西南 联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时, 他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教或任职。 1953 年后, 在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。 著作有散文集《写在人生边上》,短篇小说集《人 ?兽?鬼》,长篇 小说《围城》,学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥篇》《七 缀集》等。《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺 录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥编》,对中 国著名的经史子古籍进行考释,并从中西文化和文学的比较上阐发、 辨析。 三、重点解析 1.学生诵读课文,了解课文大意.划分结构层次。 明确:本文可分四部分。 第一部分 (第 l 段).交代作者论诗的根本立场。 第二层 (自“-一位中国诗人说 ”至“深挚于涕泪和叹息的静默 ”,) 论述 中国诗的意韵之美一一 “言有尽而意无穷 ”,且富于暗示。 第三层 (自 “西洋渎者也觉得中国诗笔力轻淡 ”至“我们诗里几千年前 早有了”,) 通过对比的方式具体论述中国诗 “笔力轻淡,词气安和 ”的 风格。 第四部分 (自“所以,你们讲,中国诗 ??”至 “研究我们的诗准 使诸位?? 觉得甜蜜的家乡困远征增添了甜蜜 ”,) 论述中国诗的总体 特色,并且启示人们,论诗必须根据本国文化根基,只有这样才全 面科学。 2.主题归纳 (教师讲解) 钱先生不愧为通晓拉丁、英、德、法、意、俄、捷文等语言和诗歌 的伟人,绝对不用翻译的通读以上几种语言的原文诗歌,所以他才 有资格对它们的诗调和句式 “作概论 ”。文章先谈作者论诗的根本立 场。作者认为评论中国诗要全面了解诗人,用具体的事实作证据。 并且必须在相对比的前提下才能作出结论,也就是说必须用比较文 学的观点来对待,只有这样才公平。接下来从整体上论述了中国诗 的一般发展特点及其规律。纯粹的抒情诗的精髓和峰极,在中国诗 里出现得异常之早,所以中国诗是早熟的。而 “早熟的代价是早衰 ”。 即 “中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化 ”。然后重点论述 中国诗的各个特点。特点有三:一,中国诗的特点就是短,它形成 的原因则是由于韵律的要求;第二,中国诗的意韵之美 “言有尽而意 无穷 ”,且富于暗示;第三,论述中国诗 “笔力轻淡,词气安和 ”的风 格;最后论说中国诗的与外国诗虽有具体特征的差别,但没有本质 的不同,反对中西本位文化论。建议听众从比较文学的角度研究中 国诗,从而深刻理解本国诗歌。启示人们,论诗必须据本国文化根 基而加以论述,只有这样才全面科学。 钱钟书的《谈中国诗》也可以一个 “通 ”字概括,即一是通古今,二 是通中外,三是通学理。在行文布局上,《谈中国诗》也可谓别具 一格。其主要特点是以综合为纲,以比较为网,中外相容,古今兼 顾,且处处都设机巧,让读者回味无穷。 3.领悟重点(学生归纳) 与西方诗歌相比较,中国诗有什么特征? 提示:第一,中国诗讲求抒情性,并 “一蹴而至崇高的境界,以后就 缺乏 变化,而且逐渐腐化 ”。西方诗歌的发展是先有史诗,最后才有抒情 诗。纯粹的抒情诗的精髓和峰极,在中国诗歌发展初期已经出现, 这种 “早熟 ”的代价是 “早衰 ”,以至影响了中国诗歌的健康发展。 第二,中国诗讲求篇幅短小, “诗体 ”配适 “诗心 ”的需要。西方也有 人主张诗的篇幅越短越好,但他们所谓 “短”的标准比我们所说的 “短” 要长得多。中国诗追求的是在简短的篇幅中包容着深远的意味。 第三,中国诗富于暗示性,西方读者最看重中国诗的这一特征。中 国诗的旨趣往往在字面以外, “字面 ”不过起到诱发和影射作用,诗 句的可涵咏价值是很大的。 第四, “中国诗笔力轻淡,词气安和。 ”中国也有 “厚重 ”诗,但比起 西方诗歌来,还是轻柔得多。作者强调,中国诗并没有特别 “中国 ” 的地方,中国诗里有所谓 “西洋的 ”品质,西洋诗里也有所谓 “中国的 ” 成分。总之,诗歌的本质特征在不同国别的诗歌作品中是共同的。 *(学有余力的学生可以深入探究) 4.鉴赏本文艺术 手法 (1)文章的语言有什么特色? 提示:钱钟书的散文是典型的学者散文。所谓学者散文,大都具有 较强的知识性,主旨不在于表情写景,主要的表现手段也不是抒情、 写景或叙事,而是议论、说理和达意。它不是以情感人,而是以理 服人,以智启人。钱钟书的散文正是以思想的睿智见长。他好像是 把博大的知识海洋融会贯通,浓缩成涓涓清泉和深不可测的一潭清 水。在本文中作者对各种材料的运用更是信手拈来,如行云流水, 自然流畅。 语言轻松、幽默,大量运用比喻等手法,似随口而出,而机趣盎然。 看似随意而实则深刻,颇具画龙点睛之妙,看似轻淡而实则味厚, 如谈到中国诗的发展时,以中国绘画的特点进行类比,既使读者清 楚地认识到中国诗发展的迅速,又拓深了文章的内容,作者又以 “中 国人的心地里,没有地心吸力那回事,一跳就高升上去 ”的幽默诙谐 的说法,形象地说明了中国 诗发展的高度,又说 “中国的艺术和思 想体构,往往是飘飘凌云的空中楼阁,这因为中国人聪明,流毒无 穷地聪明 ”这种似反实正的说法,说明中国诗高度发展的特点,也含 蓄地表达了对中国诗的赞赏之情,又如 “这只在西洋就充中国而在中 国又算西洋的小畜生,该磨快牙齿,咬那些谈中西本位文化的人 ”。 作者以生动的比喻表达出对待 “中国诗 ”应有的态度,批判了那些文 化本位论者。课文中这种语言运用的典范例子还有很多,要仔细揣 摩。 (2)钱钟书在比喻方法论上有哪些突破? 提示:我们常见的修辞学著作,在比喻方法论上,已陷入一种彼此 相沿、互相抄袭的团团转之境,千篇一律,毫无新意。钱先生不为 常见所囿,从古今中外的文学创作实践中,指出了博喻、曲喻、一 喻多义等手法,别开生面,

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