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思想品德工作计划范文集合八篇.docx

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思想品德工作计划范文集合八篇 第 PAGE \* Arabic 1 页 思想品德工作计划范文集合八篇 学情分析:本人代八年级四个班的思想品德课,班级人数多,多数在80人左右,管理起来很难。上个学期这四个班的成绩,只有六班考得差一点,学优目标没完成,其它班还可以。针对这种情况,结合本学期的教材内容,特制定以下工作计划: 一、指导思想: 根据国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳,以教育的“三个面向”为指针,全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题,国内外大事融入思品教育教学工作之中。在思想中渗透改革、创新的思想,建立良好的和谐的师生关系,优化课堂的结构,提高学生的道德认识,形成一定的道德行为习惯,规范他们的一言一行。 二、教材分析 初二下学期思品教材内容有四个单元,分别是第一单元:让爱住我家。第二单元:学会交往天地宽。第三单元:在合作中发展。第四单元:我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这册内容可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,有很多生动鲜活的材料,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点在于增强学生法制观念,教理导行,难点在于提高学生认识和学生的践行指导。 三、积极参加教研活动,提高教学能力 1、积极参加学科组、区的教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 四、教学措施: 1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2、把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,培养学生搜集处理信息的能力,提高整体教学效果。 3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,严格要求学生,一视同仁。 4、加强德育功能,开展课堂活动 (1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己,教书育人 教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思品科,培养良好的心理品质。 一、单元目标 态度:通过了解通信事业的发展,激发学生对现代科学技术发展的关注和兴趣,从小培养他们科学探究的精神;感受通信在人们生活中的重要作用,遵守通信道德规范。 能力:能够使用常用的通信方式与亲友、同学进行通信联系,培养观察、合作交流的能力以及收集、分析信息的能力。 知识:知道现代通信的种类和方式,学会常用的通信方法,了解和感受通信与人们生活的关系,懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 二、单元内容 1、通信的种类和发展 2、天涯若比邻 3、感谢你们的服务 4、爱护通信设施,遵守通信规范 5、温情寄给希望小学 三、单元教学基本思路 在思想品德与社会课程标准的内容标准中提出:知道现代通信的种类和方式,学会一些常用的通信方式,感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。本单元遵循课程标准,安排了五个主题学习内容,力求体现和实施课程标准的要求。 本单元第一个主题的学习,是从学生生活中常见的通信设备开始,使学生较容易地理解通信的概念和它所涵养的内容。然后利用照片、图片、故事等让学生了解和认识通信的发展,引起学生关注人们生活的变化。第二个主题是通过现代通信带给人们生活的巨大变化,感受社会的巨大发展和人们生活水平的提高,从而体验生活与通信的关系。第三个学习主题是引导学生观察和感受邮电行业劳动者的辛劳和为人们生活带来的方便,教育学生要尊重和珍惜他们的劳动。第四个主题是渗透通信的基本礼貌和法律法规教育。教材也是本着从学生的生活入手,在他们经常遇到的实际问题中,引导讨论和分析,让学生在活动中明确应该怎样做?不应该怎样做?最后安排的是选学内容,让学生在活动中尝试一次通信,教师可以针对自己学校的情况,开展多种形式的实践活动,让学生感知通信在我们日常生活和交往中是多么的方便与重要。 四、单元教学指导建议 1、在组织教学中,要紧密结合学生的实际生活。 2、要充分利用学校附近的环境资源,让学生进行观察。 3、教师要注重创设情景,让学生在生动有趣的活动中学习。 4、鼓励学生收集信息和资料,尤其在了解通信事业发展方面,可以让学生通过收集信息和资料了解通信发展过程中许多科学家、发明家的故事,知道有关的趣闻,增强学习的趣味性,培养学生的钻研精神。 五、单元教学评价建议 本单元学习内容可以有效地引导和帮助学生解决现实生活中的实际问题,提升学生的道德观、价值观和判断能力,使他们具备参与现代社会生活的能力。所以,建议在学生的自主、探究、合作的学习过程中进行评价。 1、能够发现和观察与通信相关的场所、设施并能描述它们的作用。 2、积极地与其他同学合作和交流,共同完成一项任务。 3、在活动中能够出主意、想办法,克服困难,达到目的。 4、有敢于提问题的勇气,有展示自己的欲望。 5、有注意收集信息的能力,在与同学交流时,可以初步地分析自己掌握的信息 本学期我担任5至8班的八年级思想品德课教学。新学期开始,为切实有效地搞好教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下: 一、课程目标 对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育,帮助学生形成良好道德品质、心理素质,增强社会责任感和社会实践能力,加深爱国情感和民族文化认同感,热爱和平,关注人类和世界的发展命运,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 二、教学内容分析 本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线,培养学生的社会责任感与社会实践能力。共有四个单元:第一单元塑造自我,由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成,树立自尊自信的健康人格;明辨是非,形成正确的价值观自我负责,做一个有责任感的人。第二单元善待他人,由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成,使学生懂得诚实是做人的基本原则,是最重要的交往品德;认识人格平等的涵义,懂得平等待人的道理;认识善良是美好品德的基石,培养与人为善、助人为乐的美德。第三单元相处有方,由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成,这一单元是对第二单元的延伸和扩展,讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。第四单元胸怀天下,由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成,本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。 三.教学方法及措施 1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。 2.按上级及学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力选择适合学生特点的最佳教学方法。 3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,

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