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幼儿园大班美术教案《鸟儿满天飞》.docx

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幼儿园大班美术教案《鸟儿满天飞》.docx


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PAGE PAGE #/ 3 xx 大班美术教案《鸟儿 xx》 活动目标: 1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态,尝试运用绘画的方式创造性的表 征。 2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间 交流。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动准备: 1、小鸟飞行视频,图片,鸟叫声音乐。 2、水彩、 A4 画纸若干。 活动要点: 1、鼓励幼儿创造性的个性表现,提示表现小鸟的各种变化。 2、要求画中有大有小。 3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。 活动过程: 一、倾听小鸟叫音乐,引发幼儿活动兴趣。播放鸟儿叫声的音乐,在优美 的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么 ?(天空中许多小鸟 聚在一起,叽叽喳喳,有的唱歌,有的跳舞,有的在说悄悄话,还有的在睡 觉….千姿百态,好热闹,在这里发生了许多有趣的事情。 ) 师:小朋友你们想过没有,我们要是能变成会飞的小鸟,该多好啊 !那就可 以飞呀飞呀,飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方,去和天上的彩云 作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯 …… 二、引导观察:教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种 各样的动态。 1、教师引导幼儿认识视频中的鸟,认真、细致的观察鸟儿的不同外形特 征。 2、重点引导幼儿观察描述,并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态,加深 印象,为幼儿绘画作准备。 (鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时 ;正面、侧面、 头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的 )。 师:对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来,等我们真的 变成鸟 的时候,看看到底谁飞的漂亮。 三、教师指导幼儿进行绘画 1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。 2、指导 幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。 3、 教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画,是鸟儿满天飞的画面更 加生动。 4、 组织幼儿交流分享作品。 教师可引导幼儿讲述画面,欣赏自己和同伴的作品,说一说自己最喜欢哪 一只鸟,为什么 ? 活动延伸: 指导幼儿继续观看视频、图片,进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动 态,并用身体动作进行模仿。 活动反思: 鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友,当他们看到五颜六色的鸟儿时,他们为之 惊叹:哇!麻雀、老鹰、还有天鹅?…尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇,所 以他们观察的仔细、认真。 在绘画过程中,由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验,所以整个画 面特别丰富,使 “鸟儿满天飞 ”变得更加生动。

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