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幼儿园大班社会活动白天和黑夜教案.docx

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幼儿园大班社会活动白天和黑夜教案.docx


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PAGE PAGE #/ 2 XXXX社会活动白天和黑夜教案 活动目标: 1、 理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。 2、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间 交流 3、 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备: 地球仪,阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。 用白色卡纸和黑色卡纸制成 “白天先生 ”和 “黑夜小姐 ”夜晚图片。 活动过程: 一、由图片引出话题。 师:你们看;老师手里有什么呢 ?画的是什么时候呢 ?都画了些什么东西 呢?你们觉得好看吗? 二、讨论黑夜的秘密。 1、引出话题。 师:你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转 才形成了黑夜,(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是 因为地球的自传才形成了黑夜和白天。 2、教师做实验,引导幼儿注意观察其中 的现象。实验介绍:教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。 在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。 师:地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转, 手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪,你们看会有什么样的现象 ? 3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象 师:当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢?那当红星背离阳光时, 我们这里是白天还是黑夜呢? 4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。 师:地球在自转,在自传的过程中,有些地方就能照到光,有些地方就没 有了,当阳光照着一个地方时那它就是白天,远离时他就是黑夜。所以就形成 了白天和黑夜。 三、出示 “白天先生 ”和“黑夜小姐 ”卡片。 教师左右手分别模拟 “白天先生 ”和“黑夜小姐 ”说:小朋友们好!我是白天先 生,我是黑夜小姐, (两者间相互提问 )如:白天先生,你们那是什么样的啊?大 人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西) 四、结束活动。 活动延伸:美工 ——漂亮的夜晚 小百科:地球是一个很大的圆球,它自己不会发光,地球上之所以有白天 和黑夜的区别,都是由于地球自转的缘故。太阳离我们地球很远,对于地球来 说,它是固定不动的。地球不停地从西向东旋转,一天转一圈,所以地球总是 一半向着太阳,一半背着太阳。向着太阳的半边接收到太阳光,就是白天,背 着太阳的半边就是黑夜。地球自转一圈就有一次白天、黑夜的变化,地球总是 不停地转着,白天和黑夜总是不断地、有规律的变换着。

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