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幼儿园大班数学教案:比较高矮.docx

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PAGE PAGE #/ 3 xxxx数学教案: 比较高矮 xxxx数学教案: 比较高矮 活动目标 1、 教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。 2、 教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。 活动准备 1、 课件 -数学: 3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念 2、 日常生活中能比较高矮的实物若干 活动过程 一、教幼儿区别高矮和一样高 1.课件: 3-3 比较概念 让幼儿通过观察比较,找出图画物体的不同点: 两栋楼房,一栋楼房高,一栋楼房矮。 两座房子,一座房子高,一座房子矮。 两个厨子,一个厨子高,一个厨子矮。 两个梯子,一个梯子高,一个梯子矮。 2.逐一出示实物,让幼儿比一比,谁高谁矮,还是一样高。 3、 请两个小朋友上来比比谁高谁矮,还是一样高,再请全体幼儿互相比比, 谁高谁矮,还是一样高。 请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的 二、教幼儿一些比较高矮的方法 1.请一高一矮两个小朋友,矮的站在凳子上, 前面用一块布遮住,让幼儿判断,谁高谁矮。 当幼儿发生错觉时,揭开谜底,并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一 高度 2.课件: 3-4 比较概念 让幼儿判断物体最高、最矮。 三栋楼,哪栋楼最高?哪栋楼最矮? XX,哪棵树最高?哪棵树最矮? 3.课件: 3-5 比较概念 看一看图片上有谁? 公鸡,狗,长颈鹿,猫,小鸡。 XX 它们谁最高?谁最矮? 谁比谁高?谁比谁矮? 三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系 1.请一高一矮两个小朋友比较, 再让高的小朋友跟老师比较, 让矮的跟更矮的小朋友比较, 使幼儿知道: 高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老师比是矮的, 矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的 告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。 2.请三个小朋友上来,再请一个幼儿为他们从高到矮排队, 并说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。 四、幼儿实践操作 请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树(或三栋楼等)。

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