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幼儿园大班安全教育教案《小熊进城.docx

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幼儿园大班安全教育教案《小熊进城.docx


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PAGE PAGE #/ 3 xx 大班安全教育教案《小熊进城 》XX大班安全教育教案《小熊进城》 一、活动目标: 1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符 号。 2、 通过电教手段的运用,幼儿讨论与交流,了解标志的作用和特征。 3、 学会遵守交通规则,养成良好的规则意识。 二、活动重难点: 1、 重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能 力。 2、 难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注 意安全。 三、活动准备: 1、 材料准备:PPT课件一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自制交通标志 牌若干;安全小卫士奖章若干;汽车转盘一个。 2、 经验准备:大班幼儿对常见的交通标志有一定的认知。 四、活动过程: (一)活动导入: 故事导入: 师:小朋友们大家好,今天早上有个小动物来找我,说需要我们帮他一个 忙。这个小动物到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们一起来看一看吧! (师出示布偶表演情景剧)(修改:语言简洁,直奔主题)师:小朋友们大家 好,我是小熊,我前几天新买了一辆小汽车,所以我想开着小汽车到乐山去 玩,但是一进城,我发现我们的马路上到处有很多我不认识的标志,这些标志 我从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以我就不敢开车进城,只好向 你们求救,希望你们能帮帮我!(提问: 1、小熊遇到了什么困难? 2、如果是 你们会怎么做?) (二)活动实施过程: (1)认识交通标志(播放课件,引起幼儿兴趣)师:小熊把自己遇到的交 通标志都在地图上用小红旗标记了下来,那现在我们一起来看一看他都遇到了 哪些标志?这些标志都是什么意思?(课件出示各种交通标志的图片,请幼儿 自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思; 然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。)(一定要设置具体的生活 情境,并注意每次提问和呈现的方式要有变化。) ( 2)游戏环节: 游戏一:"我指你说":教师出示自制的交通标志牌,让幼儿说出标志名 称及含义。 游戏二:"山洞掏宝":教师事先将部分安全标志的卡片放入红黄两个箱 里,然后将幼儿分成红黄两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称, 遇到这种标志应怎样做。 (以不同的游戏形式来巩固幼儿对标志的理解和认识。)( 3)交通标志作 用大: 师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,女口 果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回 答) 播放缺乏交通标志造成的交通混乱的图片。(让幼儿观察图片并回答问 题。) 教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标 志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸,也 会造成交通拥挤,这样我们爸爸妈妈上班就会迟到,或者是小朋友上学也会迟 到。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,我们 都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。 (4)学以致用:设置情境: 老师先戴着"安全小卫士"的牌子,当司机,请部分小朋友当乘客,边开 车边设置交通标志,然后让幼儿说说该怎么做。 请一个小朋友当司机,部分小朋友当乘客,老师设置标志,让幼儿说说该 怎么做。 (三)活动结束: 师:刚刚我们帮助小熊认识了各种交通标志,小熊现在一定特别开心,我 们来看一看他有什么话要对大家说。 师模拟小熊:小朋友们好,我们又见面了。谢谢你们帮助我认识了各种交 通标志,现在我就可以放心的开着小汽车去乐山玩啦。 xx!小朋友们再见。 五、活动延伸: 师:今天我们认识了很多的交通标志,知道了各种标志的作用。 所以希望大家以后在路上遇到这些标志,一定要遵守交通规则,并且要提 醒家长也要遵守这些规则,做一个文明的小朋友。

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