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幼儿园大班动物主题优质教学教案三.docx

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幼儿园大班动物主题优质教学教案三.docx


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PAGE PAGE #/ 5 xxxx动物主题优质教学教案三 通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流。培养幼儿敏锐的观 察能力。 .愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。下面就是小编给大家带来 的幼儿园大班动物主题优质教学教案三篇,希望能帮助到大家 ! 活动目标: 能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。 体验用不同形式表现动物的乐趣。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿敏锐的观察能力。 发展幼儿思维和口语表达能力。 活动过程: 一、 谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。 教师出示大森林的背景图,引起幼儿对动物的回忆,并提问: 看,这是在哪啊 ?在大森里里会有哪些动物呢 ? 你喜欢什么动物 ?它是什么样子的呢 ? 教师小结:这么多的动物在一起就像一个大家庭。 二、 用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。 师幼谈话:一天,森林里面要开音乐会,让我们请出自己最喜欢的小动物 来参加吧。 教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。 教师引导幼儿讨论进行交流 师:先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物 ?然后请你来跟大家说一说。 交代作画材料。 师:现在请你们来制作自己喜欢的小动物,老师这里有很多的操作材料, 你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢 ? 教师引导幼儿自由地说一说。 教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作,教师巡回进行指导。 三、讲评作品,结束活动。 1.教师帮助幼儿展示自己的作品。 师:看,这些都是我们小朋友自己制作的动物,我们一起来看一看吧。 教师将幼儿的作品展示出来,请个别幼儿再集体面前进行交流。 2.教师播放音乐,引导幼儿和小动物跳舞。 师:音乐会马上就要开始了,让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称,特点及生活习性。 2.通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流。 3?学习动物名称,会用句式 动物园里有??,?发音准确。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点:会用汉语说出各种动物名称,会用句式 动物园里有???? 教学难点:了解动物生活习性 活动准备 请家长在活动前带孩子看《动物世界》 手机各种动物图片,把教室布置成一个 “动物园 ” 动物卡片 (有动物居住环境及喜欢吃的食物 )各 6 份 制作食物图片或食物模型 (各 6 份 ) 5DVD 机 活动过程 (一)开始环节 观看DVD, 了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 (二)展开环节 教师指着墙上的动物卡片,用汉语说出动物的名称,引导幼儿跟说。 教师(出示一张动物卡片,如熊猫 ):“动物园里有熊猫,熊猫喜欢吃竹子 鼓励幼儿模仿用汉语说出来。 表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜,并拿出该动物爱吃的食物,引 出:动物园里有??喜欢吃?鼓励幼儿上来表演该游戏。 (三)结束环节 将幼儿分成六个小组,每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼 儿模仿 “4中”的内容。 (四)延伸环节 继续丰富 “动物园 ”环境内容,添加新的 “动物 ” 将结束环节的图片放在区域中,供幼儿交流使用。 教学反思 1 幼儿在本次活动中,积极模仿各种动物的动作,乐意了解各种动物的特征 并用汉语与同伴交流。 2 个别幼儿对句式的表达不够准确。 如果我重新来上这一课,我将会准备得更充分一点,例如把 “双语 ”表达的 更好,针对少数民族地区的汉语表达能力,完整的与幼儿交流。 活动设计背景 让幼儿通过自身过冬的认识,了解动物过冬的不同方式,激发幼儿积极探 索动物过冬的兴趣,并学会去关心、爱护动物。 活动目标 1、了解一些小动物过冬的方式,如南飞、搬家、冬眠等。 2、有积极探索动物过冬活动的兴趣。 3、学习词汇:冬眠、贮存。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 重点:了解动物过冬的不同方式。 难点:积极探索动物是怎样过冬。 活动准备 1、冬季背景图一幅,画有地洞、树洞等。 . 2、冬季人们着装及活动。 3、各种动物贴绒若干。 活动过程 一、谈话活动:幼儿与幼儿,幼儿与老师谈谈人们怎样过冬 ? 提问:现在是什么季节 ?天气怎么样 ?天冷了,你是怎样过的 ?人们是怎样御 寒的?小结:天冷了,人们采取各种方式来防寒保暖,动物们也是这样,让我们 来了解动物是怎样过冬的。 二、幼儿观察冬季图画,说说它们过冬的方式怎样。 提问:兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的 ?小燕子又到哪 里去了 ?启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了,乌龟正缩着脖子睡大觉,一个冬不 吃不喝,冬眠呢 !刺猬缩成一个大刺球,小燕子飞到南方去了。 三、幼儿交流:你还知道哪些动物是怎样过冬的 ? 四、小结:动物很聪明,它们为了能生活下去,都有自己度过寒冷冬天的 方式,有的用换皮毛的方式,有的用冬眠的方式,有的用贮存粮食的方式,还 有的飞到温暖的地方去过冬。 五、丰富词汇:冬眠、贮存。 六、出示贴满各种动物的绒板,幼儿自己分一分,哪些动物是冬眠方式过 冬,哪些动物是贮存方式过冬。 七、活动延伸:送小动物过冬 幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去,送到冬季的背景图中, 如:刺猬、蛇冬眠,蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。 教育幼儿学会关心、爱护动物。

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