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小学音乐《我们的田野》教案3.docx

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小学音乐《我们的田野》教案3.docx


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PAGE PAGE #/ 3 《我们的XX》教案 教学目标: 学唱歌曲,用宽广、优美的声音演唱,感受乐曲描绘祖国山河的优美景 色,激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。 有感情地演唱《我们的田野》,感受乐曲的情绪和思想内容,激发学生体 会歌曲速度、力度等产生变化,其情绪也随着产生变化的效果。 教学重、难点: 通过演唱,进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情,要求学生以 宽广、优美的声音演唱。 教具准备: 多媒体课件。 教学过程: 一、 图片导入,感受 XX: 1、 播放《我们的田野》伴奏音乐,让学生律动进教室。 2、 师: “同学们,我们来看几张图片,看到之后同学们想到了什么呢? 生讨论回答。 师: “这就是我们的家乡,有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡,也是我 们今天要学习的歌曲 ——《我们的田野》。《我们的田野》是一首描写田野美 丽、壮观、富饶的歌曲,歌曲曾在 1980 年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。 我们来听听是怎么唱的? ” 二、 学唱歌曲: 1、播放歌曲,并随机播放其他美丽的田野的风光的图片,学生边欣赏歌曲 边欣赏图片。 2、听后交流,师: “这首歌曲中描绘了怎样的田野风光? ” 生回答。 师: “这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情,今天,让我们一起来学唱这 首优美的歌。 ” 3、学唱曲谱。 ( 1)熟悉歌谱。师: “我们先来仔细看一看歌曲的歌谱,歌谱中有一些记 号告诉了我们歌唱的顺序等,谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的延长顺序是 什么样的? ” 生讨论。 师: “歌谱中的反复记号告诉我们这首歌曲有五段,并且结尾一句不一 样。” ( 2)随琴视唱一遍曲谱。 师: “你们觉得哪一句最不好唱? ” 生提问,教师解决并进一步的学习。 ( 3)完整地视唱曲谱。 4、学唱歌词。 ( 1)随伴奏有感情地轻声读歌词。 ( 2)随伴奏轻声默唱歌词 2 遍。 5、歌曲的处理。 师: “这是一首很美的歌,我们要怎样才能唱好它呢? ” 生回答。 师: “对,优美、抒情,轻声演唱。 ” 6、有感情的齐唱歌曲。 三、小结: 同学们,今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》,更重要的是, 我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后,让我们在优美的歌声中离开教 室吧! 播放歌曲《我们的田野》,让学生离开教室。

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