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猎人海力布教案总结设计.docx

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猎人海力布教案总结设计.docx


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25、猎人海力布 教学目标: 1、自学生字,积累“酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨”等词语。 2、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。 3、分清故事的起因、经过和结果,归纳课文的主要内容。 4、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感 染力。 教学重点、难点: 1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过 和结果,归纳课文的主要内容。 2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质,感受民间故事的一般特点及感 染力。 学生准备: 预习课文 阅读一些民间故事 教学过程: 一、导入新课 同学们,你们听过民间故事吗?(交流) 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事,这些故事往往表现了群众美好 的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事,而且 具有神话色彩。 板书课题。齐读 二、检查预习,整体感知。 1、出示词语:报答、酬谢、崩塌、千真万确 指名读 说说这些词语的意思 2、出示图片,这块叫“海力布”的石头,据说在内蒙古自治区的山村。海力布 是一个猎人,怎么会变成一块石头呢? 自由读课文,边读边思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?读后用一句简短的话概括出来。 3、读后交流、板书: 起因:海力布救 女:海力布得宝石果:海力布救 , 石 4、根据板 ,概括 文的主要内容。 自己准 交流 三、深入文本,感受、探究人物品 1、 个故事流 至今,一定有它的感人之 。再仔 文,把你最感 的 地方划出来,然后把你的感受告 大家。 2、交流: ( 1)第  2 他 心帮助 人 ?? 是 把 物分 大家,自己只 留下很少 的一份,??敬 ...... .. . .. 他。 指名 ( 2)第 3—— 6 海力布和小白蛇的 ,他不求回 ,不要珠宝等 。 指 朗 3)第 7—— 9 海力布 大家搬家的三句 (重点指 朗 ,抓住海力布的 气和心情:急切——焦急—— 定)海力布 牲后,大家沉痛的心情。 (指 朗 ) ?? 3、从使你感 的地方看出海力布是个怎 的人?悟海力布 心助人、舍己 人的高尚品 。 (板 )最后一 3、海力布的故事 什么那么吸引 者,能 流 千年呢? 有曲折的情 , 密相扣,想像奇特丰富,情感一步步推向高潮?? 四、布置作 1、以小 位排演 本 2、 写《 人海力布》后 ,想像小白蛇如何想方 法救活海力布,海力布如 何生活等情景。了不知多少 月,有一天,小白蛇来到人 ,她要找自己的救命恩人——海力布。?? 板 : 救 女 受感 心助人 25 人海力布 得宝石 知灾 救 石 舍己 人 教学效果反 : 本文内容浅 ,情 生 ,教学 避免繁 的 分析。 堂 我以学 生自主 主,同 予了必要的学 指 :一、引 学生初 文,了解 民 故事的特点。二、指 学生用列小 的方式,整理故事内容。三、根据事的三要素, 文主要内容。教学收效不 。

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