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第三章简单判断练习题.docx

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第三章简单判断练习题.docx


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第三章 判断的概述 简单判断 【堂上操练】 一、填空题: 1.判断是具有 ___________的陈述性的语句。 2.判断的逻辑特征是 。 3.判断则是对事物情况有所断定的 _____________。 4.直言判断是直接断定对象具有或不具有 __________的判断。 5.直言判断的周延性, 是指在直言判断中对主词、 谓词外延数量的 _________。 6.矛盾关系是一种 ______________________的关系。 二、下列语句是否表达判断?为什么? 1.解放思想,实事求是。 2.我还有很多事情要办。 3.这部电脑为什么老出毛病? 4.人非圣贤,孰能无过? 5.请把窗户关上! 6.人啊,人! 7.祝您身体健康! 8.这场拳击是甲胜还是乙胜? 9.昨天她穿上了红衣服。 10.花儿为什么这样红? 三、指出下列直言判断的种类和主谓词的周延情祝: 1.桂林是广西最美丽的旅游城市。 2.没有一个商人不想赚钱。 3.占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人。 4.有些问题暂时得不到解决。 5.那个人不是老实人。 6.绝大部分同学来自外省。 四、根据判断的对当关系,选择相应的判断驳斥下列判断: 1.所有中国人都是不怕死的。 2.有的商品不是用于交换的。 3.所有景点都不是自然景点。 4;有的党委书记不是党员。 五、问答题: 甲说:根据对当关系,由已知 &有的科学家是自学成才的 &为真,可以判定: &所有科学家都不是自学成才的 &为假。 ②&所有科学家都是自学成才的 &可真可假。 &有的科学家不是自学成才的 &可真可假。 乙说:你这话好没道理,明明 &所有科学家都是自学成才的 & 是假的, &有的科 学家不是自学成才的 &是真的,你干嘛都说它们 &可真可假 &呢? 问:甲、乙两人谁的话有理,为什么? 【课后作业】 1 一、已知下列判断形式的真假, 请根据对当关系; 指出其他三种判断形式的真假情况: 1.已知 A 假。 2.已知 E 真。 3.已知 I 真。 4.已 知O假。 二、已知下列判断的真假, 请根据对当关系, 指出素材相同的其他三种判断的真 假情况: 1.已知 &全村各户都装上程控电话 &为真。 2.已知 &这批产品都不是销往外国的 &为假。 3.已知 &有的街道很多垃圾 &为假。 4.已知 &有的足球教练不是中国人 &为真。 三、证明题: 1.根据 S 与 P 的外延关系,求证: ① SIP 假则 SAP 假。 ②SOP 真则 SEP 可真可假, 2.已知矛盾关系和反对关系成立,求证: ①下反对关系成立。 ②差等关系成立。 四、下列判断是否恰当?为什么? 1.有些新生事物是不可战胜的。 2.所有侵略战争都是非正义战争。 3.为了避免不再发生交通事故,本路段从今天起设立防护栏。 4.谁也不能否认鲁迅不是一个伟大的思想家。 5.是否实行责任承包制,是搞好食堂的关键。 6.上帝不是全知全能的人。 7.我们应该相信权威说的话。 8.大一的学生佩服所有的师兄师姐。 2 3 初夏早上六点,清亮透明的月儿还躲藏在云朵里,不忍离去,校园内行人稀少,我骑着单车,晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常,照样是绿意盈盈,枝繁叶茂,鸟儿歌唱。经过 西区公园,看那碧绿的草地,飞翔中的亭子,便想起十七那年,在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍,可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶,一片萧条 的景色:湖水变成墨绿色,没有鱼儿游动,四处不见了鸟儿的踪影,只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿,乘一叶扁舟,把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的 铁钩把莲蓬勾上岸,取下里头成熟的莲子。 4

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